12．一位法國(guó)的物理學(xué)家，它在物理學(xué)方面最主要的貢獻(xiàn)是對(duì)電磁作用的研究：發(fā)現(xiàn)了右手螺旋定則、電流的相互作用、發(fā)明了電流計(jì)、提出分子電流假說(shuō)等．人們?yōu)榱思o(jì)念他，將他的名字定為電流的單位，這位科學(xué)家是（　�。�
A．
伽利略		B．
瓦特		C．
安培		D．
牛頓

分析 首先明確選項(xiàng)中每個(gè)物理量的主單位，然后確定符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：A、伽利略的名字沒(méi)有被命名為單位，故A錯(cuò)誤；
B、瓦特是功率的單位，故B錯(cuò)誤；
C、安培是電流的單位，故C正確；
D、牛頓是力的單位，故D錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)物理量及其對(duì)應(yīng)單位的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，要用向下的力提升重物，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組繩子的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)彈開(kāi)，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播，還能說(shuō)明聲波能傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小剛開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔lmin記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為4min．
（2）根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱lmin，則水的溫度是99℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．汽油的熱值為4.6×107J/kg，這個(gè)數(shù)值究竟有多大？有人通過(guò)一個(gè)具體的例子來(lái)認(rèn)識(shí)汽油熱值的大小：一個(gè)60kg的人，從1樓步行至11樓，每層樓的高度為3m，他克服重力做了1.8×104J的功，如果汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與這些功相等，則需要汽油的質(zhì)量0.39g．（g=10N/kg，結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖所示，畫(huà)出入射光線由空氣進(jìn)入水中的折射光線的大致方向和反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖．
表（一）
次序 1 2 3
電壓（V）2.04.06.0
電流（A）0.10.20.3
表（二）
次序 1 2 3
電阻（Ω） 5 10 15
電流（A） 1.2 0.6 0.4
（1）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（2）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R 由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向b（選填“a”或“b”）端移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)保持6V 不變；根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)在做探究“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中可供使用的器材有：
A．電流表（量程0～0.6A，0～3A）
D．電壓表（量程0～3V，0～15V）
C．定值電阻R1（阻值為30Ω ）
D．定值電阻R2  （阻值為10Ω ）
E．滑動(dòng)變阻器Rl′（10Ω，2A ）
F．滑動(dòng)變阻器R2′（100Ω，1A）
G．干電池二節(jié)（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）
H．開(kāi)關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干．

現(xiàn)利用以上部分器材，探究“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”，要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電表的最大示數(shù)能達(dá)到電流表量程的一半，同時(shí)又考慮操作的方便，則：
（1）用來(lái)探究的定值電阻R應(yīng)選D，滑動(dòng)變阻器R′應(yīng)選E（選填實(shí)驗(yàn)器材前的字母代號(hào)），電流表的量程宜選0～0.6A．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在如圖1所示的虛線框內(nèi)，正確畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所需的電路圖．（其中，部分電路已畫(huà)出）
（3）根據(jù)所畫(huà)的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物圖連接起來(lái)，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)阻值變小，使之成為符合實(shí)驗(yàn)要求的電路．（其中，部分導(dǎo)線已連好）
（4）某小組的同學(xué)還想通過(guò)此連接好的電路測(cè)量所選定值電阻的阻值．如果要比較精確測(cè)量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達(dá)到量程的三分之一，同時(shí)又要防止損壞電表，那么滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值變化范圍是0～5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．探究“電流與電阻的關(guān)系”．器材有：滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源（電壓恒為6V）各一個(gè)，電流表、電壓表各一塊，三個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），導(dǎo)線若干．
（1）圖1是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移到滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示．老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來(lái)一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù)．當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí)，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是超過(guò)了電流表所選的量程．改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí)，電流表示數(shù)為0.8A（如圖2所示）．
綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω 10
 電壓U/V 2 3 4 5 6
 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
【拓展】小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中．
（1）分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω．

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