小方在探究“怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”時,連接的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,燈泡不亮,她用電壓表進行電路故障檢測,測試結(jié)果如表所示.則電路中的故障可能是________兩點間有斷路.
測試點電壓表示數(shù)
a、f有示數(shù)
c、d無示數(shù)
e、f有示數(shù)

e、f
分析:在判斷故障時,電壓表的示數(shù)的變化很關(guān)鍵,若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,與電壓表并聯(lián)的部分電路由開路現(xiàn)象,若無示數(shù),說明不能電源相通,開路位置在與電壓表串聯(lián)的電路上.
解答:閉合開關(guān)后,燈泡不亮,說明電路存在短路或和斷路.用電壓表逐點進行檢測,由表格中的現(xiàn)象可分析:
a、f 間有示數(shù),即電源電壓正常;
c、d間無示數(shù),即燈泡不能正常工作,則斷路的地方在d、f兩點之間;
再由 e、f間有示數(shù),即與電壓表串聯(lián)的部分是通路,所以故障可能是在e、f兩點間有斷路.
故答案為:e、f.
點評:要會使用電壓檢測電路故障,要會根據(jù)現(xiàn)象分析故障原因.要記住,當(dāng)電壓表并聯(lián)在某處時若有示數(shù),說明此處開路或它處短路,若無示數(shù),說明此處短路或它處開路.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”時,設(shè)計了如圖所示的電路.當(dāng)滑片P向右滑動時,燈L的亮度變
,電流表A1的示數(shù)
0
0
,A2的示數(shù)
變小
變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)二模)小方在探究“怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”時,連接的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,燈泡不亮,她用電壓表進行電路故障檢測,測試結(jié)果如表所示.則電路中的故障可能是
e、f
e、f
兩點間有斷路.
測試點 電壓表示數(shù)
a、f 有示數(shù)
c、d 無示數(shù)
e、f 有示數(shù)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市紅嶺中學(xué)八年級(上)第二次教學(xué)檢測物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明在探究“怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”時,設(shè)計了如圖所示的電路.當(dāng)滑片P向右滑動時,燈L的亮度變    ,電流表A1的示數(shù)    ,A2的示數(shù)   

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科目:初中物理 來源:2011年北京市通州區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小方在探究“怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”時,連接的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,燈泡不亮,她用電壓表進行電路故障檢測,測試結(jié)果如表所示.則電路中的故障可能是______兩點間有斷路.
測試點電壓表示數(shù)
a、f有示數(shù)
c、d無示數(shù)
e、f有示數(shù)


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