如圖所示,小林在厚底透明圓柱形塑料小筒中央固定了一根木棍,又找來(lái)刻度尺、裝有水的水槽和若干個(gè)完全相同的大螺絲帽.他用以上實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“當(dāng)液體密度一定時(shí),在液體內(nèi)部隨著深度的增加,壓強(qiáng)的增加量△P與液體深度的增加量△h成正比.即:△P=k△h(k為常量)”.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
分析:探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),必須要用刻度尺測(cè)量液體的深度,根據(jù)已有器材可借助圓柱形塑料小筒裝完全相同的大螺絲帽漂浮在水面上,改變大螺絲帽的個(gè)數(shù),從而改變浸入深度,并可根據(jù)漂浮條件求出試管底面的壓強(qiáng),以達(dá)到探究的目的.
解答:解:(1)將小筒放入水中靜止時(shí),用刻度尺量出并記錄小筒露出水面的高度h0,將一個(gè)螺絲帽的重力用G表示,小筒的橫截面積用S表示;
(2)將一個(gè)螺絲帽套在小筒中的木棍上,小筒靜止時(shí)用刻度尺量出小筒露出水面的高度h1,計(jì)算并記錄深度的增加量△h1=h0-h1;
(3)記錄筒底所受水的壓力的增加量△F1=G和筒底所受壓強(qiáng)的增加量△P1=
G
S
;
(4)再將一個(gè)螺絲帽套在小筒中的木棍上,小筒再次靜止時(shí)用刻度尺量出小筒露出水面的高度h2,計(jì)算并記錄深度的增加量△h2=h0-h2;記錄筒底所受水的壓力的增加量△F2=2G和筒底所受壓強(qiáng)的增加量△P2=
2G
S
;
(5)仿照步驟4再做4次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)h3-h6;△h3-△h6;△F3-△F6;△P3-△P6記錄在表格中.
數(shù)據(jù)記錄表:
h0=
h/cm
△h/cm
△F/N
△P/Pa
點(diǎn)評(píng):在此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,是利用公式p=
F
S
為實(shí)驗(yàn)原理來(lái)測(cè)量壓強(qiáng)大小的,對(duì)小試管和細(xì)沙的巧妙運(yùn)用是本實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新之處,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.
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如圖所示,小林在厚底透明圓柱形塑料小筒中央固定了一根木棍,又找來(lái)刻度尺、裝有水的水槽和若干個(gè)完全相同的大螺絲帽。他用以上實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 “當(dāng)液體密度一定時(shí),在液體內(nèi)部隨著深度的增加,壓強(qiáng)的增加量ΔP與液體深度的增加量Δh成正比。即:ΔP=kΔh(k為常量)”。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

 

 

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如圖所示,小林在厚底透明圓柱形塑料小筒中央固定了一根木棍,又找來(lái)刻度尺、裝有水的水槽和若干個(gè)完全相同的大螺絲帽.他用以上實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“當(dāng)液體密度一定時(shí),在液體內(nèi)部隨著深度的增加,壓強(qiáng)的增加量△P與液體深度的增加量△h成正比.即:△P=k△h(k為常量)”.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

 如圖19所示,小林在厚底透明圓柱形塑料小筒中央固定了一根木棍,又找來(lái)刻度尺、裝有水的水槽和若干個(gè)完全相同的大螺絲帽。他用以上實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 “當(dāng)液體密度一定時(shí),在液體內(nèi)部隨著深度的增加,壓強(qiáng)的增加量ΔP與液體深度的增加量Δh成正比。即:ΔP =kΔh(k為常量”。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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