【題目】（1）聆聽(tīng)樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)出聲音時(shí)，________是不同的．（填“音調(diào)”“音色”或“響度”）

（2）舞臺(tái)上煙霧繚繞，是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳__________時(shí)吸熱，而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱________而產(chǎn)生的效果．（此小題填物態(tài)變化）

【答案】 音色、 升華 液化

【解析】（1）不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音的音色是不同的，我們就是根據(jù)音色的不同來(lái)區(qū)分不同的樂(lè)器的；（2）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，在吸熱時(shí)會(huì)升華成氣態(tài)，在這一過(guò)程中會(huì)從周圍吸收大量的熱，而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而產(chǎn)生煙霧繚繞的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日，我國(guó)宇航員景海鵬、陳冬隨“神州十一號(hào)”飛船前往“天宮二號(hào)”．他們?cè)凇疤鞂m二號(hào)”中的講話聲是由于聲帶 產(chǎn)生的，他們與地面控制中心的聯(lián)系是通過(guò) 來(lái)傳遞信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點(diǎn)主要是為了（ ）

A．增大摩擦 B．輕便省力 C．增大壓力 D．節(jié)省材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束白光通過(guò)三棱鏡后會(huì)分解成各種顏色的光，這一現(xiàn)象是光的（　�。�

A. 反射 B. 折射 C. 散射 D. 色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），選擇較小坡度的斜面，是為了便于測(cè)量________。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s。則AB段的路程sAB=________cm（估讀到分度值的下一位），小車在AB段的平均速度為_(kāi)_______cm/s。如果在某次測(cè)量中小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種能源中，屬于不可再生能源的是

A. 潮汐能 B. 石油 C. 風(fēng)能 D. 太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某型號(hào)電壓力鍋的工作電路簡(jiǎn)圖。接通電源后，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)閉合，開(kāi)始加熱。當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí)，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)斷開(kāi)，開(kāi)始保壓，此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰，保壓時(shí)的額定功率為220W。把2.5L初溫為25℃的水加入電壓力鍋中，將它單獨(dú)接入家庭電路，使其工作1min40s，觀察到家中標(biāo)有“220V 3600imp/kWh”字樣的電能表指示燈閃爍84次。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。求：

（1）保壓狀態(tài)時(shí)的電流大小。

（2）加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率。

（3）加熱多少秒后開(kāi)始保壓？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）閱讀短文，回答問(wèn)題：

無(wú)葉更舒適

如圖甲是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。

開(kāi)始時(shí)，底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔，再?gòu)沫h(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動(dòng)，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。

無(wú)葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的，康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動(dòng)時(shí)，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開(kāi)物體的瞬間，由于慣性其運(yùn)動(dòng)方向與出風(fēng)口未端的法線垂直。

（1）風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量 （小于/等于/大于）進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。

（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是 。

A.載重汽車裝有許多車輪

B.飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力

C.足球在草坪上滾動(dòng)得越來(lái)越慢

D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體

（3）某品牌的無(wú)葉電風(fēng)扇在實(shí)際電功率相同時(shí)，它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān)，相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示，利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標(biāo)系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖像。

（4）下圖是小明設(shè)計(jì)的圓形空腔橫截面示意圖，其中設(shè)計(jì)合理的是 。

（5）在相同的時(shí)間內(nèi)，電扇出風(fēng)口輸出的能量比細(xì)縫口輸出的能量要大，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家用電能表上標(biāo)有“220V 5A（20A） 3600R／kWh”字樣，當(dāng)家中用電器全部工作時(shí)，電能表1min轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，由此可估算出該家所有用電器的總功率為 W；若該家全部用電器工作時(shí)的總電流不超過(guò)電能表的額定電流，還可以再增加60W的白熾燈 只．

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