（2009?房山區(qū)一模）如圖所示是甲、乙兩種不同的物質(zhì)體積與質(zhì)量的關(guān)系圖象，比較甲、乙兩條圖線可知甲種物質(zhì)的密度
小于
小于
乙種物質(zhì)的密度．（填：“大于”、“小于”或“等于”） 根據(jù)每一條圖線還可反映出的規(guī)律是
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
．
分析：運(yùn)用圖象法解答問(wèn)題的一般步驟是：
（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；
（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；
（3）明確圖象所表示的物理意義；
（4）根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷，得到結(jié)論．
解答：解：如圖所示：在圖象的橫坐標(biāo)軸上取一個(gè)相同的橫坐標(biāo)，即相同的質(zhì)量m，發(fā)現(xiàn)V甲＞V乙．根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ=
m
V
可知，質(zhì)量相同時(shí)，體積越大，密度越小．故甲的密度小于乙的密度．

圖象中橫軸表示物質(zhì)的質(zhì)量，縱軸表示物質(zhì)的體積，對(duì)每一條圖象而言，物體的體積增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍．由此可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
故答案為：小于；同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度概念及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力，解決此類圖象問(wèn)題時(shí)，可采取控制變量思想，通過(guò)取相同體積來(lái)比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量為比較體積方法來(lái)確定兩者物質(zhì)的密度大小關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?房山區(qū)一模）有兩個(gè)同學(xué)研究海波和石蠟熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，得到的數(shù)據(jù)如表：
 加熱時(shí)間/min  0 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
 海波溫度/℃  42 44  46  48  48  48  48  48  51  54  57
 石蠟溫度/℃  42  43  44  46  47  48  49  51  52  54  56
他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，海波第3min考試熔化，第7min熔化完畢；石蠟在加熱過(guò)程中先變軟、再變粘稠再變稀，最后變成液態(tài)．請(qǐng)你對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后完成下面各題：
（1）海波熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度
保持不變
保持不變
．
（2）石蠟熔化過(guò)程中，
吸收熱量，溫度不斷升高
吸收熱量，溫度不斷升高
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?房山區(qū)一模）在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖所示，是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示版上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟
a、c
a、c
兩條線的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻與
材料
材料
的關(guān)系，其結(jié)論是
在長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí)，材料不同的導(dǎo)體電阻不同
在長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí)，材料不同的導(dǎo)體電阻不同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?房山區(qū)一模）在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．如圖所示是小陽(yáng)同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片在最右端時(shí)阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
；
（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖所示，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向
左
左
端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?房山區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．當(dāng)滑片P分別在滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)端點(diǎn)a和d、中點(diǎn)c和點(diǎn)b四個(gè)位置時(shí)，電壓表示數(shù)從小到大順序分別為0V、2V、3V和4V，電流表的示數(shù)從小到大分別為0.1A、0.15A、0.2A、0.3A．則在圖示b位置時(shí)電壓表示數(shù)應(yīng)為
2
2
V，該實(shí)驗(yàn)中R的電阻為
20
20
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?房山區(qū)一模）樂(lè)樂(lè)想用實(shí)驗(yàn)的方法研究“漂浮在液面上的物體質(zhì)量與它排開(kāi)的液體質(zhì)量”的關(guān)系．于是他找來(lái)了一架天平（帶砝碼）、一個(gè)大溢水杯、兩個(gè)相同的小燒杯、足量的水和五個(gè)不同的小球，完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)．（小燒杯放入水中不傾斜，小球全部放入浮在水面上的燒杯時(shí)，燒杯不會(huì)沉入水中）
（1）請(qǐng)寫出他的實(shí)驗(yàn)步驟
（2）根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
正確的
正確的
．

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