19.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的.
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置乙(選填“甲”或“乙”)更科學(xué).
(3)在裝置乙中,將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.

分析 (1)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用.
(2)探究水平方向拉力的大小關(guān)系時(shí),盡可能減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的影響;
(3)掌握二力平衡條件:作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象判斷哪個(gè)條件發(fā)生了變化.

解答 解:
(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體受到平衡力的作用.
(2)乙裝置更合理,小車(chē)與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦,比滑動(dòng)摩擦小得多;
(3)用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,這樣兩個(gè)力不在同一直線上,木塊將無(wú)法在這個(gè)位置平衡,說(shuō)明兩個(gè)力必須滿足兩個(gè)力在一條直線上.
故答案為:(1)勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)乙;(3)直線.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟,牢固掌握二力平衡的四個(gè)條件,用好控制變量法是關(guān)鍵.此題考查較為全面,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人站在豎直放置的穿衣鏡前3m處,若人向鏡移動(dòng)1m,則此過(guò)程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為( 。
A.變大  4mB.變大 5mC.不變 4mD.變大 6m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在如圖所示的電路中,已知出現(xiàn)了斷路故障且只發(fā)生在電阻R1、R2上.
①在AB接入電流表,CD接入電壓表,EF接入電源,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)兩電表均無(wú)示數(shù),則可判斷一定有故障的是R2(選填“R1”、“R2”或“R1和R2”).
②接著,為了判斷R1是否發(fā)生斷路故障,應(yīng)改變電表和電源接入的位置,則AB接入的是電流表,CD接入的是電源.(只需寫(xiě)出一種情況)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.為了節(jié)約能源,我國(guó)制定了彩電能效標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,彩電待機(jī)功率不得超過(guò)9W,若每個(gè)家庭平均擁有2臺(tái)電視機(jī),每天待機(jī)5h,則某家庭每天電視機(jī)消耗的電能最多將達(dá)到0.09度電,晚上,婷婷一家人坐在電視機(jī)前觀看電視,開(kāi)機(jī)一段時(shí)間后,當(dāng)她用手去摸電視機(jī)背面使,感覺(jué)到有點(diǎn)熱,這是電流的熱效應(yīng)所致,當(dāng)婷婷靠近電視機(jī)時(shí),相對(duì)于婷婷,電視機(jī)是運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.清明期間,爸爸開(kāi)車(chē)帶著小明去登山,從小明家到山腳下用時(shí)40min,車(chē)的里程表顯示本次行駛的路程為54km,爸爸開(kāi)車(chē)的平均速度為81km/h;在砂石路上,汽車(chē)開(kāi)過(guò)后塵土飛揚(yáng),那是駛過(guò)時(shí)空氣流速變大,造成局部空間壓強(qiáng)減小(填“增大”或“減小”),從而把塵土卷起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,一束電子自右向左從狹縫里射出,穿過(guò)磁場(chǎng)時(shí)受到磁場(chǎng)力的作用,向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn),若將兩個(gè)磁極對(duì)調(diào),則電子束將向紙面外(選填“紙面內(nèi)”或“紙面外”)偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置. 

(1)圖乙中讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,正確的是B(選填“A”、“B”或“C”).
(2)分析圖丙圖象可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).該物質(zhì)的熔化過(guò)程用了8min,BC段該物質(zhì)處于固液共存態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)在常溫下按如圖所示電路,將橫截面積、長(zhǎng)度不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間,利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
長(zhǎng)度l(米)橫截面積S
(毫米2
電阻R
(歐)
10.10.10.028
20.20.40.014
30.450.30.042
表二 鋁絲
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
長(zhǎng)度l(米)橫截面積S
(毫米2
電阻R
(歐)
40.10.20.014
50.20.20.028
60.20.20.042
(1)分析比較表一中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲的長(zhǎng)度和橫截面積都不同時(shí),它們的電阻不同(選填“相同”或“不同”).
(2)分析比較表二(選填“表一”或“表二”)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:常溫下,橫截面積相同的鋁絲,其電阻與長(zhǎng)度成正比.(選填“正”或“反”).
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值相同,電阻相同.
(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同時(shí),電阻不同.
(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系.為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需選用長(zhǎng)度與橫截面積相同的不同金屬絲接入電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.浴室中的平面鏡往往凝結(jié)大量的小水滴,導(dǎo)致成像模糊,而浴室防霧鏡的背面粘貼有等大的電熱膜,通電后鏡面受熱,水蒸氣無(wú)法凝結(jié)其上,成像清晰.如圖所示是某型號(hào)的浴室防霧鏡,其相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
面積大小100dm2
鏡子質(zhì)量1.2kg
額定電壓220V
額定功率1W/dm2
(1)在某次洗浴中,浴室溫度為30℃,正常工作2min使平面鏡的平均溫度升高到40℃,求電熱膜對(duì)平面鏡的加熱效率.[玻璃的比熱容為0.8×103J/(kg•℃)]
(2)如圖乙所示,小夏給防霧鏡電路連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R,能使電熱膜的功率在原功率的25%~100%之間變化,以滿足不同季節(jié)使用的需要.求滑動(dòng)變阻器R的最大阻值.

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