【題目】“長鼻子”校車已使用多年，如圖所示。校車的質(zhì)量為3噸，車胎與地面接觸的總面積為0.1m2。校車在水平路面上以36km/h的速度勻速行駛，此時校車所受的阻力是車重的0.02倍，求：（g=10N/kg）

（1）校車在0.5h內(nèi)行駛的路程；

（2）校車靜止時對地面的壓強；

（3）校車行駛時牽引力做功的功率。

【答案】（1）18km；（2）3105Pa；（3）6103W

【解析】

(1)由速度公式可得校車在0.5h內(nèi)行駛的路程為

(2)校車靜止時對水平路面的壓力為

校車靜止時對水平路面的壓強為

(3)因校車在水平路面上以36km/h的速度勻速行駛，此時校車所受的阻力是車重的0.02倍，所以牽引力為

因為校車行駛速度為36km/h，故

校車行駛時牽引力做的功率為

答：(1) 校車在0.5h內(nèi)行駛的路程為18km；

(2) 校車靜止時對地面的壓強為3105Pa；

(3) 校車行駛時牽引力做的功率為6103W。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“做中學”小組的同學用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”：

(1)在連接電路時，開關應___；如果不能估測被測電路電流大小應該_______；

(2)電流表應_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中，若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的_________點；

(3)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如表，下面表格的設計中存在的不足之處是____________________；

實驗序號

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流Ic

第一次測量

0.1

0.1

0.2

第二次測量

0.2

0.2

0.4

第三次測量

0.3

0.3

0.6

(4)小組根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實驗結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍；這個結論一定成立嗎？__________（選填“一定”或“不一定”）；為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應該____________________；

(5)完成合理的探究過程后，小組應該得出并聯(lián)電路中正確的電流規(guī)律為__________；

(6)小文也完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確電路連接，但他只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣，都是從0開始向右偏轉了5個小格，你能幫他算出通過燈泡L2的電流嗎？應是________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示，金屬小球從粗糙軌道中的 A 點處由靜止滑下，經(jīng)過 B 點，到達最低點 C 后，再沿軌道向上運動。若不計空氣阻力，則下列說法中正確的是

A.小球能沿軌道向上運動到 E 點處

B.小球從 A 點加速下滑時，重力對它做了功

C.小球從 A 點運動到 C 點的過程中，它的動能不變，重力勢能減小

D.小球到達 D 點時的機械能小于它到達 C 點時的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。

序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩移動距離s/m

機械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

2

4

0.1

1.6

0.4

62.5%

3

6

0.1

2.4

（1）實驗中應沿豎直方向________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第1次實驗是用______（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗；

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率_____（選填“越高”、“不變”或“越低”）；

（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離________，機械效率_______；

（5）比較1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機械效率____（選填“越高”、“不變”或“越低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）赤腳分別走在平滑的水泥路面和小石子鋪成的路面上，走在________路面上覺得腳更硌得慌，這里面包含的物理原理是_________。

（2）如圖，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設計遵循了________的原理；用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了________的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體內(nèi)部壓強的實驗中，所用的儀器a叫__________。

（1）分析比較A、B、C圖，可得出的結論是__________；

（2）分析比較C、D圖，可得出的結論是__________；

（3）能說明液體壓強與液體密度有關的一組實驗為圖__________；可得出的結論是__________；

思考：U形管壓強計__________（選填“可以”或“不可以”）直接測出液體壓強值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時，感覺魚很輕，當把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。下列說法中錯誤的是（　　）

A. 魚離開水以后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了

B. 魚離開水以后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大

C. 魚離開水以后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了

D. 釣魚竿是一種費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某電子秤的原理圖。托盤與彈簧相連，滑片P固定在彈簧上并能隨彈簧的伸縮上下滑動，R是一根長L0＝10cm的均勻電阻絲。空盤時，滑片P位于R的最上端且經(jīng)過R0的電流為0.3A；稱量最大值時，滑片P位于R的最下端。R最大阻值為50，電源電壓恒為3V。下列說法正確的是(　　)

A.如圖中的“質(zhì)量表”用電壓表改裝而成

B.閉合開關后，R0兩端電壓范圍是0.5~3V

C.稱量最大質(zhì)量時，電路消耗的總功率是0.18W

D.當滑片P位于R的5 cm位置時，電路的總電阻為25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖像可以直觀地反映有關信息，對下列圖像所含信息的理解不正確的是（　�。�

A.甲描述的是物體m-V的關系，陰影面積表示該物體的密度大小

B.乙描述的是勻速直線運動物體的v-t關系，陰影面積表示該物體在對應時間內(nèi)通過的路程

C.丙描述的是某電動機工作時的P-t關系，陰影面積表示該電機在對應時間內(nèi)做功的多少

D.丁描述的是燈泡發(fā)光時的U-I關系，陰影面積表示該燈泡在對應電壓下的電功率

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