在探究“水和煤油的比熱容”實(shí)驗(yàn)中，兩個同樣的燒杯里分別裝著質(zhì)量和溫度都相同的水和煤油，用兩個同樣的電熱器給它們加熱，小明同學(xué)記錄了如下數(shù)據(jù)．請分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
加熱時間/min123456789
水的溫度/℃20212223242526272829
煤油的溫度/℃20222426283032343638
（1）質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時    吸收熱量多．（選填“水”或“煤油”）
（2）質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量    升高的溫度多．（選填“水”或“煤油”）
【答案】分析：（1）同樣的電熱器對不同液體加熱，加熱時間越長說明液體吸收的熱量越多；
（2）同樣的電熱器對不同液體加熱，加熱時間相同說明液體吸收的熱量相同，初溫度相同，溫度升高多少看末溫度．
解答：解：由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，
（1）水溫升高（28℃-20℃）=8℃時，需要加熱時間為8min，而煤油溫度升高（28℃-20℃）=8℃時，需要的加熱時間僅為4min，所以質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時水吸收的熱量多；
（2）水和煤油都加熱5min（吸收的熱量相同），水溫升高（25℃-20℃）=5℃，而煤油溫度升高（30℃-20℃）=10℃，所以質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量煤油升高的溫度大．
故答案為：（1）水；（2）煤油．
點(diǎn)評：本實(shí)驗(yàn)有兩個關(guān)鍵點(diǎn)：一是加熱時間的長短說明水和煤油吸收熱量的多少，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想；二是用好控制變量法．注意利用好將吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時間的長短，也考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林）小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)際電路，兩個燒瓶A、B中盛有等量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制通電時間、
通過的電流
通過的電流
相等．
（2）小明同學(xué)為了比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓的大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA
＜
＜
RB（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的時間內(nèi)，可通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，試驗(yàn)液體選用煤油而不選水，主要是水的比熱容比煤油
大
大
（選填“大”或“小”）．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時間相同的情況下，電阻
越大
越大
（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（5）小華想改裝此實(shí)驗(yàn)裝置用來“測量煤油的比熱容的大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其
質(zhì)量
質(zhì)量
（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成
與RB阻值相等
與RB阻值相等
的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油=
c水(t水-t0)
t煤油-t0
c水(t水-t0)
t煤油-t0
．（已知水的比熱容為c水）．
小明認(rèn)為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差，原因主要有：
水與煤油的散熱程度不同
水與煤油的散熱程度不同
．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?常熟市模擬）在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小芳采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，電阻絲的阻值R1＞R2．
（1）實(shí)驗(yàn)小芳采用上圖的連接方式，是為了控制
電流
電流
一定；閉合開關(guān)后，
A
A
（選填A(yù)、B）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．
（2）小組活動中有同學(xué)提議利用該裝置探究“比 較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將A燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水，并使A、B兩燒瓶中電阻絲的阻值
相同
相同
．
（3）改裝好后，閉合開關(guān)，他們會發(fā)現(xiàn)
B
B
（選填A(yù)、B）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)二模）小偉探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)，電路如圖甲，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R1＞R2．
（1）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要原因是
因?yàn)槊河偷谋葻崛荼人谋葻崛菪?/div>
因?yàn)槊河偷谋葻崛荼人谋葻崛菪?/div>．
（2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（3）小偉將裝置改裝（如圖乙，兩燒瓶中的電阻R1相同）測量煤油的比熱容，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．分別在兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0，質(zhì)量均為m的水和煤油；
b．通電一段時間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油．
c．請用步驟中出現(xiàn)過的物理量符號表示煤油比熱容為c煤油=
t水-t0
t煤油-t0
c水
t水-t0
t煤油-t0
c水
（已知水的比熱容為c水）．
d．小偉發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)與課本中煤油的比熱容有偏差．結(jié)合試驗(yàn)裝置圖，分析原因：
水和煤油的散熱程度不同
水和煤油的散熱程度不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?浦口區(qū)二模）為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請?jiān)谟覉D中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全；且開關(guān)閉合前滑片P應(yīng)置于
M
M
（“M或N”）端．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫必須相等．閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)
B
B
（選填A(yù)或B）瓶液體中的溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明水的吸熱能力比煤油強(qiáng)．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來描述．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，小明測得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，假設(shè)已知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=
c煤油=c水
△t1
△t2
c煤油=c水
△t1
△t2
．
（4）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：
①
將其中一個電阻由5Ω換成10Ω
將其中一個電阻由5Ω換成10Ω
；②
將B瓶中的煤油換成與A瓶等質(zhì)量的水
將B瓶中的煤油換成與A瓶等質(zhì)量的水
．
（5）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是
B
B
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時使用了如圖所示裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是
天平
天平
，目的是
控制水和煤油的質(zhì)量相等
控制水和煤油的質(zhì)量相等
．
（2）實(shí)驗(yàn)時用同樣的酒精燈加熱，某同學(xué)觀察到：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些”即認(rèn)為煤油吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？
不正確
不正確
．理由是
用相同的酒精燈加熱，加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量相等
用相同的酒精燈加熱，加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量相等
．
（3）該小組同學(xué)測得物質(zhì)升高一定的溫度時所需的加熱時間如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，
水
水
吸熱多一些．
質(zhì)量/g 升溫10℃所需時間/s 升溫20℃所需時間/s 升溫30℃所需時間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（4）由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同熱量，
沙子
沙子
溫度升高得多一些．下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是
A
A

A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小  B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色    D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．

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同步練習(xí)冊答案