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7．某杠桿平衡時，動力F1的大小為10牛，動力臂L1為0.3米，阻力臂L2為0.1米，求阻力F2的大小．

分析 知道動力、動力臂、阻力臂的大小，根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2求出阻力的大�。�

解答 解：由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可得，阻力的大�。�
F2=$\frac{{F}_{1}{l}_{1}}{{l}_{2}}$=$\frac{10N×0.3m}{0.1m}$=30N．
答：阻力F2的大小為30N．

點評 本題考查了杠桿平衡條件的應用，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．圖示甲、乙、丙、丁四個力中，能使杠桿平衡且最小的是（　�。�
A．
F甲作用在桿端，豎直向上		B．
F乙作用在桿端，垂直于桿
C．
F丙作用在桿端，水平向右		D．
F丁作用在重物處，豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作不能達到目的是（　　）
A．把易拉罐放在火上烤熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會，發(fā)現(xiàn)它變癟了
B．將密封的空的易拉罐慢慢壓入深水中，發(fā)現(xiàn)易拉罐變癟了
C．易拉罐中灌滿水，在開口處貼張紙片，倒過來，紙片和水都不掉下來
D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在平直的地面上，一個人用30N的水平方向拉力，拉動小車向北做勻速直線運動，小車所受阻力的大小等于30N，阻力的方向向南（選填“南”或“北”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，內裝質量相等的兩種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則（　�。�
A．p甲=p乙B．p甲＞p乙C．p甲＜p乙D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．（1）如圖1物體A靜止在斜面上，請作出物體A的重力和斜面受到壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體請畫出最省力的繞繩方法．
（3）如圖3所示，一個繞O點轉動的杠桿，現(xiàn)靜止在圖示位置上，已知阻力F2的方向以及動力F1的力臂L1，請在圖中作出阻力F2的力臂L2和動力F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，小球漂浮在水面上，請畫出它所受浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖頂尖的面積是5×10-4cm2，手指對圖釘帽的壓力是10N，手對圖釘帽的壓強是1.25×105Pa，圖頂尖對墻的壓強是2×108Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如表是某實驗組同學做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．
實驗序號接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
（1）分析比較實驗序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：當接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）分析比較實驗序號2和3的實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：當壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）本實驗主要用到的科學探究方法是控制變量法．
（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是使彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小．

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