如圖所示的現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是


  1. A.
    向下壓活塞,浸透乙醚的棉花燃燒
  2. B.
    哈氣使手暖和
  3. C.
    搓手使手暖和
  4. D.
    鐵絲反復(fù)彎彎折處會發(fā)熱
B
分析:本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對流和輻射三種形式.
解答:A、迅速壓下活塞棉花著火燃燒,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、哈氣使手暖和,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
C、搓手使手暖和,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
D、反復(fù)彎折鐵絲發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
故選B.
點評:本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

32、如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測通器來測試,其操作過程如下:
(1)連接A和B,將測通器的m連接在D上.當n連接F時小燈泡發(fā)光,連接E時小燈泡不發(fā)光.由此可以確定
CE
為同一導(dǎo)線的兩端(填字母,下同).
(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與
E
相連時,另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開.
(3)某家庭裝修時,穿過墻的一管內(nèi)有三根相同顏色的線,由于水泥澆緊了,線拉不動,就不能確定哪兩根頭為同一根線了,請你用如圖所示的測通器,用與上述(1)(2)不同的方法進行辨別.具體做法如下:讓m與A相連,用n分別與D、E、F試觸,觀察
燈是否發(fā)光
,則可確定A與其中哪一線頭為同一根.接著m與B相連,用n與D、E、F中余下的兩端點試觸,通過什么現(xiàn)象可以進行辨別.寫出你的辨別方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

32、陳明同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過石棉網(wǎng)對燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計甲用于測量沸水的溫度,溫度計乙用于測量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶內(nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計的示數(shù)如圖所示,說明水的沸點為
102
℃,此時燒瓶內(nèi)液面的氣壓比標準大氣壓
;整個加熱過程中,甲溫度計的示數(shù)變化規(guī)律是
先上升后不變

(2)一段時間后乙溫度計的示數(shù)如圖所示,說明燒杯中水的溫度
升高
了,這是因為
水蒸氣液化放熱

(3)隨著實驗的進行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的裝置,燒瓶中盛有水,饒杯C中裝有少量水,B為溫度計,玻璃管由燒瓶通入燒杯的水中,對燒瓶加熱并使其中的水沸騰,隔一段時間會看到什么現(xiàn)象?
燒杯C中的水面逐漸
上升
上升
,溫度計B的示數(shù)
升高
升高
.這個過程中發(fā)生的物理現(xiàn)象是燒瓶中,水沸騰時產(chǎn)生大量的
水蒸氣
水蒸氣
,通過玻璃管送入燒杯C的水中,并發(fā)生
液體
液體
現(xiàn)象,使燒杯C中的水量增加,同時放出
熱量
熱量
,燒杯C中的水吸熱后,溫度升高.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)八年級(上)物理國慶作業(yè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示的裝置,燒瓶中盛有水,饒杯C中裝有少量水,B為溫度計,玻璃管由燒瓶通入燒杯的水中,對燒瓶加熱并使其中的水沸騰,隔一段時間會看到什么現(xiàn)象?
燒杯C中的水面逐漸    ,溫度計B的示數(shù)    .這個過程中發(fā)生的物理現(xiàn)象是燒瓶中,水沸騰時產(chǎn)生大量的    ,通過玻璃管送入燒杯C的水中,并發(fā)生    現(xiàn)象,使燒杯C中的水量增加,同時放出    ,燒杯C中的水吸熱后,溫度升高.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題:聲光熱綜合練習(xí)(解析版) 題型:解答題

陳明同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過石棉網(wǎng)對燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計甲用于測量沸水的溫度,溫度計乙用于測量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶內(nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計的示數(shù)如圖所示,說明水的沸點為______℃,此時燒瓶內(nèi)液面的氣壓比標準大氣壓______;整個加熱過程中,甲溫度計的示數(shù)變化規(guī)律是______.
(2)一段時間后乙溫度計的示數(shù)如圖所示,說明燒杯中水的溫度______了,這是因為______.
(3)隨著實驗的進行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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