重力勢能的大小與物體的________和________有關(guān)．

答案：質(zhì)量,被舉的高度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

30、在探究“動能大小與哪些因索有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．

（1）利用這套器材進(jìn)行實驗時，可以通過比較
輕質(zhì)彈簧被壓縮后形變
的大小來比較小球動能的大�。�
（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請你寫出簡要的操作步驟：
分別讓玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下，當(dāng)球的速度相同時，質(zhì)量越大，球的動能越大
．
（3）在課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．
實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度為h2，則h1
＜
h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x
不成
正比（成/不成）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?赤峰）小明同學(xué)為了探究“物體的重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計了如下實驗：把三個完全相同的木樁插在沙子中同一深度，然后將A、B、C三個鐵塊從空中某一高度由靜止釋放，分別撞擊三個木樁，三個木樁被撞擊后陷入沙子中不同深度（如圖所示）．
①在此實驗中，小明是通過觀察
木樁被撞擊后陷入沙子中的深度
木樁被撞擊后陷入沙子中的深度
來比較各塊鐵塊重力勢能的大小的．
②若A、B兩塊鐵質(zhì)量相等，則兩塊鐵下落的高度的大小關(guān)系是hA
＜
＜
hB；若A、C兩塊鐵下落的高度相等，則兩塊鐵質(zhì)量的大小關(guān)系是mA
＜
＜
mC．
③實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與
物體的質(zhì)量和被舉高的高度
物體的質(zhì)量和被舉高的高度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖1所示，其中AB部分傾斜并與水平部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．

（1）利用這套器材進(jìn)行實驗時，可以通過比較兩次彈簧形變量的大小，來比較小球動能的大小．該方法稱之為
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（選填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）
（2）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：（實驗裝置如圖2所示）
A．用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
B．松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
C．用刻度尺測量出小球上升的高度h．
下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄：
實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升的高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98
由上表可知，壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=
9.375
9.375
cm．
（3）分析可知，小球到達(dá)最高點(diǎn)時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為
重力勢
重力勢
能．進(jìn)一步推理可知，彈簧彈性勢能E彈、壓縮量x之間的關(guān)系是：（用文字表述）
彈性勢能與壓縮量的平方成正比
彈性勢能與壓縮量的平方成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物體重力勢能的大小與
物體質(zhì)量
物體質(zhì)量
和
被舉高的高度
被舉高的高度
有關(guān)，
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，
高度
高度
越高，物體所具有的重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究物體的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大��？
若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA
＜
＜
hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA
＜
＜
mC；實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與
物體質(zhì)量和被舉高度
物體質(zhì)量和被舉高度
有關(guān)．

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