小樺按圖所示的電路探究“導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電壓值如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VA、B間電阻值R/Ω
14.05
26.010
37.215
48.020
58.525
69.030
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電壓跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:______;
(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.請(qǐng)你畫出正確的電路圖.

(3)你認(rèn)為小樺每次改變電阻后,記錄數(shù)據(jù)前應(yīng)該采取的正確實(shí)驗(yàn)操作是:______.

【答案】分析:(1)本題實(shí)驗(yàn)探究的是電壓與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采取控制變量法,控制通過的電流相同;
(2)為了控制電流的大小相同,應(yīng)該在電路中串聯(lián)電流表;
(3)本實(shí)驗(yàn)特別需要注意的是,改變電阻箱的阻值后,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電流表示數(shù)不變.
解答:解:(1)既然探究“導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,就應(yīng)該控制通過導(dǎo)體的電流相同,由電路圖可見,改變電阻箱的阻值后,電路中的電流也隨著改變,不符合實(shí)驗(yàn)的要求;
故答案為:沒有控制電路中電流保持不變.
(2)實(shí)驗(yàn)器材中應(yīng)添加電流表,電路圖如下:

(3)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模迕看胃淖冸娮韬,在記錄?shù)據(jù)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電路中的電流不變.
故答案為:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中電流保持不變.
點(diǎn)評(píng):在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要明確該實(shí)驗(yàn)采用的思想和思路,從而確定實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟,以避免得出錯(cuò)誤的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:

34、小樺按圖所示的電路探究“導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電壓值如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V A、B間電阻值R/Ω
1 4.0 5
2 6.0 10
3 7.2 15
4 8.0 20
5 8.5 25
6 9.0 30
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電壓跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:
沒有控制電路中電流保持不變
;
(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.請(qǐng)你畫出正確的電路圖.

(3)你認(rèn)為小樺每次改變電阻后,記錄數(shù)據(jù)前應(yīng)該采取的正確實(shí)驗(yàn)操作是:
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中電流保持不變

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科目:初中物理 來源:2010-2011年北京市九年級(jí)下學(xué)期月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

 小樺按圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表1所示。 

 

(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:                             ;

(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是:                             。(2分)

(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,請(qǐng)分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結(jié)論?

                                                            。(2分)

表2

電流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:探究題

小樺按圖所示的電路探究“導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電壓值如表所示.
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電壓跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:_________
(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.請(qǐng)你畫出正確的電路圖.
(3)你認(rèn)為小樺每次改變電阻后,記錄數(shù)據(jù)前應(yīng)該采取的正確實(shí)驗(yàn)操作是:_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

 小樺按圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表1所示。 

 

(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:                            ;

(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是:                            。(2分)

(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,請(qǐng)分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結(jié)論?

                                                           。(2分)

表2

電流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

 

 

 

 

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