【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)______(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_______有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明______(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
(6)小明還想探究滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先在豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力______實(shí)際摩擦力(填“>”、“=”或“<”)。
正確實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:在相同情況下,滾動(dòng)摩擦________(填“大于”“等于”或“小于”)滑動(dòng)摩擦。
【答案】 必須 等于 丁 壓力 接觸面粗糙程度 錯(cuò)誤 不一定 小于 小于
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動(dòng)摩擦力最。
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系;
由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯(cuò)誤的;
(5)由圖戊所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動(dòng)木板時(shí)物塊保持不動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板;彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),便于讀數(shù).
(6)小明還想探究滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先在豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零,豎直調(diào)了零再水平用時(shí)示數(shù)會(huì)偏小,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力。
正確實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:在相同情況下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦。
故答案為: (1). 必須 (2). 等于 (3). 丁 (4). 壓力 (5). 接觸面粗糙程度 (6). 錯(cuò)誤 (7). 不一定 (8). 小于 (9). 小于
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆的水溫相比( )
A.在陽光下的那盆水的溫度高
B.兩盆一樣高
C.在陰涼處的那盆水的溫度高
D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】開通在即的安慶到南京高鐵設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)360km/h,合______m/s;中學(xué)生步行的速度大約是1.1______(填單位)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一杯酒精倒掉一半,剩下另一半時(shí)( )
A.熱值不變,比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
B.比熱容不變,熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
C.熱值、比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
D.熱值、比熱容都不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a探究方案中研究對(duì)象是小卡片,實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是____(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力 ,左右兩個(gè)滑輪______(填“一定”或“不一定”)要在同一高度;圖b探究方案中研究對(duì)象是_____。
(2)小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上鉤碼,這是用于探究?jī)蓚(gè)力的_____和____對(duì)物體平衡的影響。
(3)小明在圖a所示探究方案中,為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行了如下操作:_______(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。
(4)小明為了探究一對(duì)平衡力是否作用在同一物體上,可采取的措施是:_________。
(5)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?
_________、 _______________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分,該柴油機(jī)活塞1s對(duì)外做功次。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水翼船下部的水翼做成上表面凸起,下表面平直的形狀,當(dāng)水翼船在水中高速行駛時(shí),船便獲得升力從而減小水的阻力,這是因?yàn)?/span>( )
A. 水翼上方水流速度大,壓強(qiáng)小 B. 水翼上方水流速度大,壓強(qiáng)大
C. 水翼下方水流速度大,壓強(qiáng)小 D. 水翼下方水流速度大,壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離(每次測(cè)量時(shí)都觀察小車右端所對(duì)刻度線的位置),結(jié)果記錄在下表中.
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如下圖所示,圖中刻度尺的分度值為1cm,則小車在木板上滑行的距離為________cm.
(2)同一小車三次都從同一高度滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)____________。
(3)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越____,小車前進(jìn)的距離就越______.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長(zhǎng),小車將一直做___運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是____(選填“維持”或“改變”)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。這一結(jié)論是用______ 的方法得出的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值是60Ω,電阻R2的阻值是40Ω,如果通過R1的電流是0.2A.求:
(1)電源電壓;
(2)通過電阻R2的電流;
(3)電路的總電流;
(4)電路的總電阻.
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