某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點。

(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊        ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支       的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像          。
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)

(1)玻璃板;沒有點燃;完全重合;(2)光路圖如圖所示。

解析考點:平面鏡成像,光學做圖。
分析:(1)做平面鏡成像的實驗時,我們用玻璃板取代平面鏡,因為玻璃板是透明的,能夠看清玻璃板后像的位置,為了比較像與物是否等大,做實驗時拿兩個相同的蠟燭,一個點燃的放在玻璃板前,另一個未點燃的放在玻璃板后,在玻璃板后移動蠟燭,直到看上去它與玻璃板前面蠟燭在鏡中的像完全重合,就說明平面鏡所成的像與物體是等大的。
(2)由三個點的位置可以判斷出,A點是點燃的蠟燭,B點是未點燃的蠟燭,即A的像的位置,S是眼睛的位置;先連接AB,做線段AB的垂直平分線,即為平面鏡的位置;由于人在S點看到了像,故連接SB,交平面鏡于一點O,則該點即為入射點,再連接AO,即為入射光線,OS為反射光線,AB的連線虛線,OB的連線也為虛線。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢)某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點.
(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊
玻璃板
玻璃板
,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像.再拿一支
沒有點燃
沒有點燃
的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像
完全重合
完全重合

(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)物理(解析版) 題型:作圖題

某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點。

(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊        ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支       的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像          。

(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點.
(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊______,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像.再拿一支______的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像______.
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點.
(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊______,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像.再拿一支______的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像______.
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)

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