在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(用公式表示):________________.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度_______,(填“較小”或“較大”)其目的是:讓小車下滑的時間________(長、短)一些,這樣能減小時間測量的誤差.
(3)當(dāng)斜面坡度一定時,為了減少誤差,可以采取的措施是______________
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏____(填“大”或“小”);可以看出小車在下滑過程中做__________________(勻速/變速)直線運(yùn)動
(5)若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度:VAB=______m/s.
(6)小車下滑過程中全程的平均速度為:VAC=________m/s.
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級上冊物理第十四章《內(nèi)能的利用》單元檢測題 題型:填空題
如圖所示,圖A、B、C、D是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖,圖E、F是演示實(shí)驗(yàn)的示意圖,C圖是________沖程,與它原理相同的是________圖所示的演示實(shí)驗(yàn).汽油機(jī)的工作示意圖中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是________圖(后兩空選填字母).
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊第13-14章內(nèi)能、內(nèi)能的利用單元復(fù)習(xí)測試卷 題型:填空題
內(nèi)燃機(jī)的工作過程由_____、_____、_____、_____ 四個沖程組成。其中,只有_____ 沖程對外做功,其他三個沖程靠_____ 來完成。
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊第13-14章內(nèi)能、內(nèi)能的利用單元復(fù)習(xí)測試卷 題型:單選題
汽車常用四沖程汽油機(jī)做發(fā)動機(jī)。下列說法正確的是
A. 如圖所示為汽油機(jī)一個工作循環(huán)中的壓縮沖程
B. 如圖所示沖程中燃?xì)鈱ν庾龉?nèi)能增大
C. 汽油機(jī)主要是把汽油燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 汽油機(jī)輕便,并且汽油機(jī)的熱機(jī)效率通常比柴油機(jī)高
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科目:初中物理 來源:八年級上冊物理:第一章機(jī)械運(yùn)動單元檢測題 題型:填空題
某同學(xué)用滾動鐵環(huán)的方法來測學(xué);▔闹荛L.他測得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數(shù)為N,則計算花壇周長L的公式為L=______.
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科目:初中物理 來源:八年級上冊物理:第一章機(jī)械運(yùn)動單元檢測題 題型:單選題
運(yùn)動會上某運(yùn)動員百米賽跑成績?yōu)?0s,公共汽車以30km/h的速度行駛,非洲草原上羚羊的奔跑速度20m/s,則這三者的速度從小到大的順序?yàn)椋?)
A. 公共汽車、運(yùn)動員、羚羊
B. 運(yùn)動員、羚羊、公共汽車
C. 羚羊、運(yùn)動員、公共汽車
D. 公共汽車、羚羊、運(yùn)動員
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科目:初中物理 來源:八年級上冊物理:第一章機(jī)械運(yùn)動單元檢測題 題型:單選題
乘客坐在奔馳列車?yán)铮孩偃暨x車廂為參照物,他是運(yùn)動的;②若選車廂為參照物,他是靜止的;③若選地面為參照物,他是靜止的;④若選地面為參照物,他是運(yùn)動的.上述說法正確的是( )
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊第十五章電流和電路單元測試卷 題型:填空題
如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)光二極管發(fā)出柔和的光線.
如果把發(fā)光二極管的兩個引腳對調(diào),發(fā)光二極管能否繼續(xù)發(fā)光?____.從圖中所給的信息,可以判斷出小燈泡中的電流方向?yàn)開___(填“由左向右”或“由右向左”).
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級第十一章《 機(jī)械功與機(jī)械能 》單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,挖土機(jī)和人同時挖土,挖土機(jī)和人相比,_____的功率大,這是采用_____的方法比較物體做功快慢的。
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