根據(jù)下圖所示，某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D
解析：

測(cè)量海水的深度是利用了回聲定位的知識(shí)，通過(guò)聲音在海水中的傳播速度和傳播所用的時(shí)間來(lái)計(jì)算海水的深度，而不是利用聲音的音調(diào)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次；不載花蜜時(shí)，平均每秒振動(dòng)440次．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來(lái)辨別的

[　　]

A．

聲音的響度不同

B．

聲音的音調(diào)不同

C．

蜜蜂飛行的路線形狀不同

D．

蜜蜂飛行的高低不同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

減弱噪聲的途徑有：①在________減弱；②在________減弱；③在________減弱．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A．

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的

B．

公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．

課堂上能聽(tīng)到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．

用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是

[　　]

A．

改變聲音的音色

B．

提高聲音的音調(diào)

C．

增大聲音的響度

D．

加快聲音的頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時(shí)，會(huì)看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動(dòng)，在此實(shí)驗(yàn)中，碎紙屑的作用是

[　　]

A．

使鼓的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B．

把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C．

使鼓的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

D．

使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)激起水花．

實(shí)驗(yàn)二：支起自行車，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手拿一硬紙片并讓紙片的一端伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖．

以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

要給體溫計(jì)消毒，應(yīng)用下面的哪種方法

[　　]

A．

用蘸了酒精的棉花球擦

B．

用自來(lái)水沖洗

C．

在沸水中煮

D．

在酒精燈火焰上燒

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

蒸發(fā)和沸騰是________的兩種方式．它們的不同之處是：沸騰一定要達(dá)到________才能發(fā)生，而蒸發(fā)在________溫度下都能進(jìn)行；沸騰在液體的________和________同時(shí)發(fā)生，而蒸發(fā)只發(fā)生在液體的________；沸騰時(shí)有________產(chǎn)生，而蒸發(fā)則沒(méi)有．它們的共同之處是物態(tài)變化過(guò)程中都要________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案