如圖所示，小麗發(fā)現(xiàn)，大風(fēng)過后學(xué)校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹倒．下列是她提出的一些防止措施，你覺得合適的是（ ）

A．將靠牌的支架做得高一些
B．在靠牌的支架A點(diǎn)上加壓一個(gè)重物
C．選用密度小的材料，將靠牌做得輕一些
D．將靠牌支架之間的夾角做得大些
【答案】分析：要想增加靠牌的穩(wěn)定性，就要降低靠牌的重心，增加靠牌的重力．
解答：解：A、將靠牌的支架做得高一些，重心會(huì)升高，穩(wěn)定性差．不符合題意．
B、在靠牌的支架A點(diǎn)上加壓一個(gè)重物可以降低重心，增加其穩(wěn)定性．符合題意．
C、靠牌密度越小，質(zhì)量越小，重力越小，穩(wěn)定性越差．不符合題意．
D、將靠牌支架之間的夾角做得大些，會(huì)使靠牌的重心升高，穩(wěn)定性差．不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：降低重心會(huì)增強(qiáng)其穩(wěn)定性，主要從重心變化上進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、如圖所示，小麗同學(xué)將托盤天平放住水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的
零刻度線
處，發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示位置，若要使天平平衡，應(yīng)將右端平衡螺母向
左
（填“左”或“右”）旋動(dòng)；圖乙是一次正確測(cè)量的情景（天平下方為游碼標(biāo)尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是
63.4
g．用這架天平測(cè)量另一金屬塊的質(zhì)量時(shí)，用鑷子夾取50g、20g、10g、5g砝碼各1個(gè)放入右盤中，觀察到指針右偏．小麗同學(xué)接下去應(yīng)進(jìn)行的操作是：
從盤中減去5g砝碼，并移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置
．（該天平砝碼盒中最小砝碼為5g）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漣水縣一模）如圖所示，小麗發(fā)現(xiàn)，大風(fēng)過后學(xué)校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹倒．下列是她提出的一些防止措施，你覺得合適的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?西城區(qū)一模）如圖所示，小麗和成成用甲、乙兩枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材，在桌面上研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)玻璃板后的跳棋子乙，都不能與立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合．出現(xiàn)這種情況的原因是
玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直
．他們?cè)谄渌瑢W(xué)的幫助下，順利地解決了上述問題，完成了實(shí)驗(yàn)．下表是小麗和成成在實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分測(cè)量數(shù)據(jù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的平面鏡成像特點(diǎn)是：
像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離（像距等于物距）
像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離（像距等于物距）
．
序號(hào) 甲到玻璃板的距離/cm 乙到玻璃板的距離/cm
1 5 5
2 8 8
3 12 12
… … …

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小麗發(fā)現(xiàn)，大風(fēng)過后學(xué)校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹倒．下列是她提出的一些防止措施，你覺得合適的是


  1. A.
    將靠牌的支架做得高一些
  2. B.
    在靠牌的支架A點(diǎn)上加壓一個(gè)重物
  3. C.
    選用密度小的材料，將靠牌做得輕一些
  4. D.
    將靠牌支架之間的夾角做得大些

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