【題目】如圖所示是錄音機(jī)磁頭的工作原理。錄音機(jī)的磁帶上附有一層硬磁性材料制成的磁粉，錄音時(shí)，聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流流過(guò)錄音機(jī)磁頭，產(chǎn)生強(qiáng)弱變化的磁場(chǎng)，使劃過(guò)磁頭的磁帶上的磁粉被強(qiáng)弱不同地__________；放音時(shí)，磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使磁頭內(nèi)產(chǎn)生變化的__________，放大后經(jīng)過(guò)揚(yáng)聲器再將變化的電流轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng)而發(fā)出聲音。在圖中標(biāo)出此時(shí)磁頭線圈的電流方向。

【答案】 磁化 電流 見(jiàn)解析

【解析】錄音機(jī)的磁帶上附有一層硬磁性材料制成的磁粉，錄音時(shí)，聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流流過(guò)錄音機(jī)磁頭，產(chǎn)生強(qiáng)弱變化的磁場(chǎng)，使劃過(guò)磁頭的磁帶上的磁粉被強(qiáng)弱不同地磁化；

放音時(shí)，磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使磁頭內(nèi)產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，放大后經(jīng)過(guò)揚(yáng)聲器再將變化的電流轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng)而發(fā)出聲音。根據(jù)異名磁極相互吸引可知，磁頭的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極，用右手握住線圈，大拇指指向N極，則四指所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍鐖D所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用鐵絲圍成一個(gè)內(nèi)徑約5mm的圓環(huán)，在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡，用這個(gè)水膜透鏡貼近課本上的字，看到的是正立放大的像，此像為________（選填“實(shí)像”或“虛像”）；透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房樓房倒立縮小了，這種成像情況與________（選填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）成像原理相同；輕輕甩去一些水（保持水膜完好），透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房成正立縮小的像，此時(shí)水膜透鏡相當(dāng)于___________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)家庭電路時(shí)，安裝了兩盞白熾燈和兩個(gè)插座，如圖所示，如果兩插座中均連人家用電器，且將電路中的開關(guān)全部閉合，那么各用電器工作的情況是( )

A. 甲、乙、丙、丁都正常工作 B. 只有乙、丙、丁正常工作

C. 只有丙、丁正常工作 D. 只有丙正常工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次需挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過(guò)它們的電流，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論：

（1）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________；

（3）為了研究電阻與________的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，蹄形磁體放在線圈周圍．

（1）直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是利用　________　有力的作用．

（2）按他們這種方法刮漆，線圈在剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí) ________（選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠 持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng) ．

（3）可以通過(guò)改變 電流（或磁場(chǎng)） 方向，________（填一種方法）．

（4）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是 ．

（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了 ．

（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)他才意識(shí)到使用電流表之前還必須 ．

（4）甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 ．

（5）甲同學(xué)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足 ，改進(jìn)方法是 ．

IA/A

IB/A

IO/A

0.3

0.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架，支架可以看作杠桿，以 O 為支點(diǎn)，在支架 P 孔處拉一根鐵絲到墻上固定，要使鐵絲受到的拉力最小，請(qǐng)從 P 孔處畫出鐵絲到墻的連線，并畫出鐵絲拉力 F 的力臂 l_____。

【答案】

【解析】

試題由杠桿平衡的條件F1×L1="F"2×L2可知，在阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動(dòng)力最小，必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng)即為OP的長(zhǎng)度，由圖示可知，連接OP，即為動(dòng)力臂L1，過(guò)P點(diǎn)做垂直于OP的作用力F，如圖所示。

考點(diǎn)：杠桿原理的應(yīng)用，力臂的畫法

【題型】作圖題
【結(jié)束】
17

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距 f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像；若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至 16cm 處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了， 將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是______（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍買了一大塑料瓶飲料，瓶上標(biāo)有“1.25L”的字樣，他剛學(xué)了密度的知識(shí)，想知道飲料的密度，于是他進(jìn)行了如下操作：他找了一個(gè)玻璃瓶，測(cè)出其質(zhì)量為m1=0.25kg，將其盛滿水測(cè)得總質(zhì)量是m2=0.75kg，然后把水倒干凈，盛滿飲料測(cè)得總質(zhì)量為m3=0.78kg．求：

（1）玻璃瓶的容積；

（2）玻璃瓶中飲料的密度；

（3）塑料瓶中原來(lái)飲料受到的重力．

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