音樂(lè)家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一 端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作．關(guān)于這一聲音的傳遞過(guò)程下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A．琴聲通過(guò)空氣進(jìn)入耳朵引起鼓膜振動(dòng)， 經(jīng)過(guò)聽小骨傳給聽覺(jué)神經(jīng)，引起聽覺(jué)
B．琴聲通過(guò)木棒，通過(guò)頭骨傳到耳朵直接傳到聽覺(jué)神經(jīng)，引起聽覺(jué)
C．沒(méi)有聲音傳到聽覺(jué)神經(jīng)，他是通過(guò)身體 感覺(jué)，從振動(dòng)中直接感覺(jué)出“聲音”的
D．以上說(shuō)法都不對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在我們的教室內(nèi)，聽老師講課，老師的講話是靠
聲帶
聲帶
振動(dòng)產(chǎn)生的，其聲音是由
空氣
空氣
介質(zhì)進(jìn)行傳播的，最后傳入我們的
耳朵
耳朵
中，我們就聽到了老師的講課聲．一些失去聽覺(jué)的人可以利用
骨傳聲
骨傳聲
來(lái)聽聲音，據(jù)說(shuō)音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒頂在鋼琴上聽自己的演奏聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）學(xué)生聽到老師講課的過(guò)程是：老師聲音通過(guò)
空氣
空氣
傳導(dǎo)傳到學(xué)生的耳朵．音樂(lè)家貝多芬耳聾后，用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上聽自己演奏的琴聲，這是利用
骨
骨
傳導(dǎo)方式聽聲．
（2）減弱噪聲的方法有很多種，把門窗關(guān)上，是在
傳播過(guò)程
傳播過(guò)程
減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在
聲源處
聲源處
減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽自己演奏的琴聲，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的，這是利用
骨傳導(dǎo)
骨傳導(dǎo)
來(lái)聽聲音的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

據(jù)說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽自己的演奏聲，從而進(jìn)行創(chuàng)作．這說(shuō)明（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

據(jù)說(shuō)，偉大的音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)創(chuàng)作，這是利用了
骨傳聲
骨傳聲
；被蒙住雙眼的同學(xué)也能準(zhǔn)確判斷發(fā)聲體的方位，是利用了
雙耳效應(yīng)
雙耳效應(yīng)
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案