6．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位是米．測(cè)量時(shí)間的工具是秒表，國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是秒．

分析 由長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具，及它們對(duì)應(yīng)的國(guó)際單位直接解答．

解答 解：長(zhǎng)度一般用刻度尺測(cè)量，其國(guó)際單位是米；
時(shí)間一般用秒表測(cè)量，其國(guó)際單位是秒；
故答案為：刻度尺；米；秒表；秒．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物理學(xué)中一些物理量的測(cè)量工具和單位要牢記，是常用的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，要求使用時(shí)最省力．請(qǐng)完成該滑輪組的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是小明所在學(xué)習(xí)小組“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來判斷小球（選填“小球”或“木塊”）動(dòng)能的大�。�
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中她們控制了小球的質(zhì)量不變．
（3）為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，他們換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功．
（4）如果在實(shí)驗(yàn)中，每次木塊都運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板之外，請(qǐng)?zhí)嵋粭l解決方法：換更長(zhǎng)的木板或小球每次放的高度適當(dāng)?shù)鸵稽c(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．電冰箱使用的是三角插頭，改用兩腳插頭也可以工作，有什么安全隱患呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示的情況

（1）比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)示你的結(jié)論是在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)示你的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）根據(jù)1、2的結(jié)論你還可以得出，壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)．這種實(shí)驗(yàn)探究的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的光路，在方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)熱學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．只有熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
C．物質(zhì)的比熱容和燃料的熱值與其質(zhì)量無關(guān)
D．熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．聲除了可以傳播信息例如工件探傷外，還可以傳遞能量，例如超聲波碎石．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）香城泉都，萬國(guó)咸寧，緩緩穿城而過的溫泉河是一道靚麗的風(fēng)景線．各式現(xiàn)代建筑依河矗立，充滿時(shí)代氣息，如圖1所示．建筑物在河中的“倒影”是由光反射所形成的虛（實(shí)、虛像）．
（2）小明身高1.7m．站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像高是1.7m，他到像的距離是2m．若將一塊木板放在平面鏡前，如圖2所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出他在鏡中看到自己腳類A的像的完整光路．E點(diǎn)處為眼睛的位置．
（3）王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖3所示，請(qǐng)你用AB代替王芳在圖3中畫出王芳的像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案