如圖所示連好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)L3不亮，而L1、L2都能發(fā)光，則可能出現(xiàn)的故障是________．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

28、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：
A．按照如圖所示連好電路；
B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結果如下：
實驗次數(shù) 所用燈泡 電流表讀數(shù) 燈泡亮度
1 燈泡1 0.1A 很暗
2 燈泡2 0.2A 較暗
3 燈泡3 0.3A 較亮
4 燈泡4 0.4A 很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？
不合理之處：
未控制燈泡兩端電壓不變
．
改進方法：
在燈泡兩端接一個電壓表，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變
．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內(nèi)．

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/v 1 2 3 4 6
P/w 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/v 6 6 6 6 6
P/w 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電流一定時，電功率跟電阻成正比
．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：
電壓一定時，電功率跟電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：
A．按照如圖所示連好電路；
B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結果如下：
實驗次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？
不合理之處：______．
改進方法：______．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內(nèi)．

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/v66666
P/w7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：______．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市海陵區(qū)民興實驗中學九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：
A．按照如圖所示連好電路；
B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結果如下：
實驗次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？
不合理之處：______．
改進方法：______．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內(nèi)．

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/v66666
P/w7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：______．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：______．

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科目：初中物理 來源：2010年四川省攀枝花市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：
A．按照如圖所示連好電路；
B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結果如下：
實驗次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？
不合理之處：______．
改進方法：______．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內(nèi)．

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/v66666
P/w7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：______．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：______．

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