在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察_____________,這說明了___________。

(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:_______________。

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。

(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:湖南省2017年上學(xué)期《聲現(xiàn)象》單元試卷 題型:選擇題

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A. “聞其聲,知其人”——發(fā)聲體不同,音色不同

B. “長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)

C. “隔墻有耳”——固體也能傳聲

D. 用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量

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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

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(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是:________________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),測得入射角為45°,則反射角度數(shù)為_________,若入射角變大,則反射角將______________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)為驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),進(jìn)行了如圖所示的操作,將紙板向后折,在紙板上_______________(選填“能”或“不能”)看到光線。

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想到,從平面鏡中能看到其他同學(xué)的眼睛時(shí),其他同學(xué)也會(huì)看到自己的眼睛,于是他們使光線從FO入射,觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。

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A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A

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