【題目】如圖(1)所示是某品牌電熱毯及相關(guān)參數(shù),圖(2)該電熱毯的電路的示意圖,R0是電熱毯發(fā)熱電阻絲,R是可串聯(lián)在電路中的定值電阻,S是溫控開關(guān),開關(guān)上標(biāo)有高(溫)、低(溫)、關(guān)的字樣.注:額定功率是其使用高溫檔時的功率。(不計溫度對電阻的影響)求:

1)要使電熱毯處于高溫檔,則開關(guān)S的動觸片置于 觸點(選填“a”“b”“c”),并說出理由 。(可結(jié)合具體公式回答)

2)求發(fā)熱電阻絲R0的阻值?

3)當(dāng)電熱毯處于低溫檔時電路中的電流為01A.求電阻R的阻值?

4)若電熱毯處于高溫檔時,每天工作5小時,則每天要消耗多少度電?

【答案】1c;動觸片置于c點時只有R0接入,此時電功率最大;

2)發(fā)熱電阻絲R0的阻值為1100Ω;

3)電阻R的阻值為1100Ω;

4)若電熱毯處于高溫檔時,每天工作5小時,則每天要消耗022度電.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖示,動觸片置于c點時只有R0接入,即只有R0在電路中,由公式可知,此時電功率最大;電熱毯處于高溫檔;當(dāng)動觸片置于b點時,RR0串聯(lián)在電路中,此時總電阻大于R0電阻,由可知電熱毯處于低溫狀態(tài),當(dāng)動觸片置于a點時,是關(guān)閉狀態(tài);由公式可知,動觸片置于c點時只有R0接入,此時電功率最大;

2)由公式可得:;

3)由可得,在低溫檔時R串聯(lián)接入電路;

R=R-R0=2200Ω-1100Ω=1100Ω

4)已知P=44W=0044kW,t=5h

可得,每天要消耗電能:

W=Pt=0044kW×5h=022kWh=022度.

答:(1c;動觸片置于c點時只有R0接入,此時電功率最大;

2)發(fā)熱電阻絲R0的阻值為1100Ω;

3)電阻R的阻值為1100Ω

4)若電熱毯處于高溫檔時,每天工作5小時,則每天要消耗022度電.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。小亮猜想:一根鋼梁的下垂量h可能與重物對鋼梁的拉力F、兩個支撐柱的距離這兩個因素有關(guān),并進(jìn)行如下實驗:

(1)要探究“一根鋼梁的下垂量與兩個支撐柱間距離s的關(guān)系”,他必須控制____________一定,改變___________________________。

(2)要探究“一根鋼梁的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系”,必須控制兩支撐柱間距離一定,記錄下鋼梁受到不同拉力時的下垂量(忽略鋼梁自重的影響),數(shù)據(jù)如表所示:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

下垂量h/cm

2

4

6.4

8.8

10.4

拉力F/N

1000

2000

3200

4400

5200

圖中的坐標(biāo)系中已經(jīng)描出三個點,請根據(jù)第4、5次實驗數(shù)據(jù)繼續(xù)描點,并畫出下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖線。

根據(jù)圖像可知,當(dāng)拉力為5000 N時,下垂量是____cm

根據(jù)圖象可得出結(jié)論:當(dāng)兩支撐柱間距離等因素相同時,________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有1/4的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重為1 N。則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較,燒杯中的水對燒杯底部的壓力將______(選填“減小”“不變”或“增大”);若用與物塊相同的材料制成一個1 m3 的實心物體,其質(zhì)量為______ kg。

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【題目】在我國“三星堆遺址”的出土文物中,發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”。黃金之所以能被做成極薄的金箔,主要是因為黃金具有

A. 較大的密度 B. 較大的硬度 C. 較好的彈性 D. 較好的延展性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活情景中,通過做功來改變物體內(nèi)能的是

A金屬湯勺放在熱湯中,溫度升高

B冬季人們常用熱水袋取暖

C食品放在冰箱中,溫度降低

D鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置__________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱,實驗結(jié)果如下表。

(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料______。你還可以得出的結(jié)論是____________________________(寫出一條即可)。

(3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法______________________________。

(4)類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是______________________________________________(寫出一條即可)。

(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖所示),下列說法中正確的是( )

A.本實驗研究的是木塊的動能與它的質(zhì)量、速度的關(guān)系。

B.在探究動能與速度的關(guān)系時,要保持小球的質(zhì)量不變,讓小球從相同的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動。

C.在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時,要選擇兩個質(zhì)量不同的小球,讓它們分別從同一斜面的不同高度滾下。

D.實驗中通過觀察木塊移動的距離來比較動能大小的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高溫夏天開著空調(diào)的公交汽車車窗的水霧在玻璃的_____表面,寒冷冬天的公交汽車車窗的水霧在玻璃的_____表面,這兩種水霧產(chǎn)生的原因_____(相同/不同).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作用在同一物體上的兩個力,若這兩個力的三要素完全相同,則這兩個力 ( )

A. 一定是平衡力 B. 一定不是平衡力 C. 可能是平衡力 D. 無法判斷

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