【題目】小東在探究電流產(chǎn)生的熱量與電流和電阻的關(guān)系時。
(1)他利用如圖所示的實驗裝置(瓶中裝有等質(zhì)量的煤油)是為了探究電熱與_______的關(guān)系。
(2)小東準(zhǔn)備把它改裝成比較食用油和煤油吸熱能力的裝置。改裝的第一步是把其中一瓶煤油換成初溫和_______相等的食用油。
(3)改裝的第二步是把兩瓶中的電熱絲R甲和R乙換成相同規(guī)格的電熱絲,為了節(jié)省時間又能觀察到明顯的效果,在保持電源電壓不變的情況下,應(yīng)該把它們換成規(guī)格相同的________(填“R甲”或“R乙”)理由是_______________________________________________。
(4)改裝完成后,將其接入原電路中,閉合開關(guān),觀察到食用油瓶中溫度計示數(shù)上升較快,說明__________的吸熱能力更強(qiáng)。
【答案】 電流 質(zhì)量 R甲 兩電阻電壓相同,根據(jù)P=可知,電阻越小,功率越大 食用油
【解析】(1)由圖可知,此時兩電阻串聯(lián)在電路中,則通過兩個電阻的電流和通電時間是相同的,電阻不同,故探究的是電熱與電阻的關(guān)系;
(2)比較食用油和煤油吸熱能力時,應(yīng)控制兩液體的質(zhì)量相同、初溫相同;
(3)為了節(jié)省時間又能觀察到明顯的效果,應(yīng)使電阻的功率變大;電源電壓不變,兩電阻串聯(lián),由題可知將兩電熱絲換成規(guī)格相同的(即兩電阻的阻值相同),則兩電阻分得的電壓相同;根據(jù)公式P=U2/R可知,兩電阻的電壓相同時,電阻越小的,功率越大,故選用阻值較小的R甲 ;
(4)實驗中,食用油吸熱升溫較快,說明食用油的比熱容小,吸熱能力較弱;煤油的溫度升的慢,則煤油的吸熱能力強(qiáng)。
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【題目】如圖所示是自制氣壓計,小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓,觀察發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度(選填“升高”、“降低”或“不變”),說明大氣壓隨高度的增加而(選填“變大”、“變小”或“不變”),標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值Pa.
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【題目】丹麥物理學(xué)家_____在靜止的磁針上方放一根與磁針平行的導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線通電時,磁針會偏轉(zhuǎn),這個實驗表明在電流的周圍存在____________.
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【題目】【2016·婁底卷】下列物理量的認(rèn)識中,最接近實際的是( )
A.我國家庭電路的電壓為380V
B.初中物理課本的長度為26cm
C.冷凍室里冰淇淋的溫度為10℃
D.一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
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【題目】如圖所示,a、b、c是三個實心小球,其中a與b質(zhì)量相等,b與c體積相同;放入水中后,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是( )
A.它們的體積關(guān)系是:Va<Vb=Vc
B.它們的重力關(guān)系是:Ga=Gb>Gc
C.它們的密度關(guān)系是:ρa>ρb>ρc
D.它們所受的浮力關(guān)系是:Fa=Fb=Fc
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【題目】如圖所示是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖,圖中物體是某種金屬,F(xiàn)A、FB、FC、FD、FE 為對應(yīng)步驟彈簧測力計的示數(shù)。
(1)合理的實驗步驟順序應(yīng)該是_________________。
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),物體所受浮力為___________,步驟C、E是為了測出_______________。
(3)用圖中所測數(shù)據(jù)(字母)表示出這種金屬的密度:____________________。
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【題目】下列關(guān)于力與運動的關(guān)系的說法正確的是
A. 物體受到力的作用,速度大小一定發(fā)生改變
B. 做曲線運動的物體,受到的力也可能是平衡力
C. 地面上滾動的足球越滾越慢,是由于足球的慣性越來越小
D. 物體運動方向發(fā)生改變,一定受到力的作用
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【題目】關(guān)于安全用電常識,下列說法正確的是( )
A. 家庭電路中熔絲熔斷后,短時間內(nèi)可以用細(xì)的銅絲代替
B. 插座中的兩個線頭相接觸時,一定會出現(xiàn)短路現(xiàn)象
C. 使用試電筆辨別火線時,手不能接觸筆尾金屬體
D. 在高壓電線下面釣魚,存在安全隱患
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【題目】對下列現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化及其吸熱、放熱的情況分析正確的是 ( )
A. 冰化成水是熔化現(xiàn)象,要吸熱
B. 霜的形成是凝固現(xiàn)象,要吸熱
C. 寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,要吸熱
D. 用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華,要放熱
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