22、在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，有個同學將蠟燭放在凸透鏡的主光軸上的某個位置，在透鏡的另一側(cè)前后移動光屏的位置，總是看不見燭焰在光屏上成像，為什么？怎樣才能使蠟燭在光屏上成像？
分析：當物距在一倍焦距以內(nèi)，不能在光屏上成實像．
解答：解：這個同學是將蠟燭放在透鏡主光軸上離透鏡的距離小于透鏡焦距的地方，當蠟燭與透鏡的距離小于透鏡焦距時，不能在透鏡另一側(cè)光屏上成像，應(yīng)將蠟燭放到離透鏡距離大于焦距的地方，就能在透鏡的另一側(cè)的光屏上成像．
點評：本題考查了凸透鏡的成像特點．當物距大于焦距時，能在光屏上成實像，物距小于焦距時，成的像是虛像，不能成在光屏．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、某興趣小組同學在研究凸透鏡成像規(guī)律試驗時，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到凸透鏡的距離v
之間的關(guān)系如圖所示，則凸透鏡的焦距為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?呼和浩特）某同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．

（1）該凸透鏡的焦距是
10
10
cm．
（2）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像距逐漸變
大
大
（選填“大”或“小”）
（3）當把物體放到距凸透鏡8cm處時，光屏上
不能
不能
得到一個清晰的像．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?房山區(qū)二模）在研究凸透鏡成實像的規(guī)律時，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心在
同一高度
同一高度
． 如圖甲所示，光屏上得到了一個清晰的像．在不改變燭焰和光屏位置的前提下，當把凸透鏡移到某一位置時，光屏上再次出現(xiàn)一個燭焰的像．此過程是把凸透鏡向
右
右
（選填“左”、“右”）移動到該位置的，新出現(xiàn)的像是
縮小
縮小
（選填“縮小”、“放大”）的
實
實
（選填“實”、“虛”）像．某興趣小組的同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離 u 跟實像到凸透鏡的距離 v 之間的關(guān)系圖象如圖乙所示，則凸透鏡的焦距為
10
10
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）如圖，A、B、C是光具座上凸透鏡、蠟燭和光屏的放置點，則B處應(yīng)放置
凸透鏡
凸透鏡
．
（2）實驗前調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
，這樣做的目的是
為了使像成在光屏的中心
為了使像成在光屏的中心
．
（3）實驗時先在光屏上看到燭焰的“倒立、放大的實像”，再把光屏和點燃的蠟燭的位置互換，那么我們在光屏上看到燭焰的
倒立
倒立
、
縮小
縮小
實像．
（4）在實驗過程中，如果把透鏡遮住了一半，則
能
能
（“能”或“不能”）成完整的像．

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精英家教網(wǎng)小明在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，為了比較像與物的大小，他們用發(fā)光二極管代替蠟燭做光源，并在光屏上畫出一組等距的平行線，使相鄰兩線的距離等于發(fā)光二極管的高度d，如圖所示．他們按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實驗裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，按表一中的物距依次進行實驗，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
 表一（凸透鏡的焦距為f1）                                                        
實驗
序號		 物距
u/cm		 像距
v/cm		 像的
高度
4 30 20 0.7d
5 24 24 1.0d
6 14 84 6.0d
表二（凸透鏡的焦距為f2）
實驗
序號		 物距
u/cm		 像距
v/cm		 像的
高度
1 30 15 0.5d
2 20 20 1.0d
3 14 35 2.5d
（1）分析比較實驗序號
 
等數(shù)據(jù)中的物距與像距的變化關(guān)系及像的大小，可得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距不同，焦距越大，像距越大，像越大．
（2）分析比較實驗序號l、2與3或4、5與6等數(shù)據(jù)中的物距與像距的變化關(guān)系及像的大小，可得出的初步結(jié)論是：
 
．

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