11．兩只小電燈均正常發(fā)光的電路中，取下其中的任意一只，另一只正常發(fā)光，此兩只小電燈的連接是并聯(lián)；小電燈是將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置．

分析 （1）串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器相互影響；并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，各用電器互不影響．
（2）電燈工作時，將電能轉(zhuǎn)化為光能．

解答 解：（1）由題意可知，取下其中的任意一只電燈，另一只電燈正常發(fā)光，它們之間是互不影響的，所以它們是并聯(lián)的；
（2）家中電燈工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能．
故答案為：并；電．

點評 本題主要考查對串、并聯(lián)電路中各用電器工作特點的了解，要從是否相互影響上進行區(qū)分，了解不同用電器工作時的能量轉(zhuǎn)化情況可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器，以下分析正確的是（　　）
A．儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器
B．控制進水的自動裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件
C．靜止時浮子受到平衡力的作用
D．靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是：pA＜pB＜pC

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖．
（1）本實驗應(yīng)用到的實驗方法是控制變量法．
（2）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時，每次都要使木塊做勻速直線運動．這是因為勻速直線運動時拉力和摩擦力相等．
（3）比較（a）、（b）兩步可得：在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（4）比較（a）、（c） 研究的是接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（5）比較（b）、（c）兩步，你能得出正確結(jié)論嗎？不能．原因是壓力或接觸面的粗糙程度均不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．密度為0.6×103kg/m3、體積為100cm3的木塊，下端用細繩系于容器底部，如圖所示．若向容器中注入水，恰好使水面和木塊上表面相平，此時繩子受到的拉力為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．地球上的一切物體都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；生活中常把物體所受的重力的大小簡稱為物重；物體所受重力的大小可以用測力計來測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，AB兩個托盤中放有相同的砝碼，利用細繩跨過滑輪系于小車兩側(cè)，小車靜止于水平的桌面中間．
（1）水平方向上，小車受到兩個拉力的作用，這兩個力的大小相等，方向相反．
（2）將小車轉(zhuǎn)過一個角度，受到的兩個拉力不再同一條直線上，松手時小車轉(zhuǎn)到原來的位置保持平衡狀態(tài)．
（3）要使小車沿桌面運動起來，可采取的措施有改變鉤碼的個數(shù)．
（4）豎直方向上，小車受到重力和支持力力的作用，這兩個力是平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．排球運動員扣球時，球被打出，這時施力物體是運動員，受力物體是球．如圖所示，用6N的力握住1.5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．
（2）如圖2物體A靜止在豎直墻壁上，畫出圖中物體A受到的重力和它對豎直墻壁的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩個等高的實心均勻圓柱體置于水平地面上，對地面的壓強為p甲前和p乙前，如圖所示，把它們分別沿水平方向截去相同厚度后，甲剩余部分質(zhì)量大于乙；再將甲截部分置于乙上方中央，乙截下部分置于甲上方中央，此時它們對地面的壓強分別為p甲后和p乙后．下列判斷中正確的是（　�。�
A．p甲前可能等于p乙前B．p甲后一定等于p乙后
C．p乙前可能大于p甲后D．p甲前一定大于p乙后

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同步練習(xí)冊答案