如圖所示，三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油。鹽水的密度1.1×103㎏／m3， 煤油的密度0.8×103㎏／m3，根據(jù)杯中液面的位置可以判定（ ）

A. 甲杯是水，乙杯是鹽水

B. 甲杯是鹽水，乙杯是煤油

C. 乙杯是水，丙杯是煤油

D. 乙杯是鹽水，丙杯是水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省揚州市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

給下面的數(shù)值填入恰當?shù)膯挝灰约皢挝粨Q算:

（1）某中學生的質(zhì)量約是50______；

（2）物理課本的質(zhì)量約是260_______；

（3）一頭大象的質(zhì)量可達6t,合_______kg；

（4）水銀的密度超過許多金屬塊的密度，達13.6×10kg/m,合_______ g/cm.

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省泉州市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列自然現(xiàn)象中屬于熔化的是(　　)

A. 初春冰雪的消融 B. 初夏霧的形成 C. 深秋草上露的形成 D. 寒冬屋瓦上霜的形成

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

水的密度是_________kg/m3，其物理意義是____________________________

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，A是一只體溫計，測量某人體溫后示數(shù)如圖所示，則此人的體溫是_________；此人___________（填“有”或“沒有”）發(fā)燒。B是測物體的溫度計，此物體的溫度是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．公交車正常行駛時的速度約40km/h（填單位）．小明坐在行駛的公交車里，以座椅為參照物，他是靜止的（選填“運動”或“靜止”）．當公交車勻速行駛上高架路時，它具有的機械能增加（選填“減少”，“不變”或“增加”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．想用量筒一次準確量出密度為0.8g/cm3的酒精160g，可選用的量筒的量程及分度值分別是（　�。�
A．100mL，5mLB．250mL，50mLC．250mL，10mLD．500mL，50mL

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．家中煮雞湯時，整間室內(nèi)飄滿雞湯的香味，這種現(xiàn)象在我們生活中隨處可見．請根據(jù)上述現(xiàn)象，試舉出3～4個發(fā)生在我們生活中的類似的例子．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究D．
A．二力不在同一物體上能否平衡；B．二力大小不相等能否平衡；
C．二力方向不相反能否平衡；    D．二力不在同一直線上能否平衡
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是把小卡片剪成兩半．
（4）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力，原因是此實驗是探究水平方向二力平衡的條件．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響　　　　　　  B．小書片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　　    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在任意方向（選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù)不變（填“變大”、“變小”、“不變”）的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．
（7）小明同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，你認為能（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進行實驗．

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