分析 (1)由題意知:組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.
那么給出的四組物質(zhì)中,只需找到一個是磁性物質(zhì),而另一種是非磁性金屬即可;
(2)首先從圖中讀出1.7nm時,R、R0的比值大小,若比值較小,說明此時在磁場的作用下,阻值的變化較為劇烈,符合“巨磁電阻效應(yīng)”;若比值趨近于1,則情況正好相反;
(3)此問可從(“新型讀出磁頭”,將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息)中來得出結(jié)論;
(4)從圖中可以看出,在發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時,R、R0的比值遠小于1,由這個不等式可判斷出R、R0的大小關(guān)系;
(5)由“巨磁電阻效應(yīng)”知,“新型讀出磁頭”在磁場的影響下,阻值會變小,相應(yīng)的電流會變大,可根據(jù)這個特點來判斷正確的圖象.
解答 解:(1)由題意知,組成層膜的兩種金屬有一種是易磁化的金屬鐵鈷鎳中的其中一種,另一種是不易被磁化的,故選B;
(2)由圖知:當(dāng)d=1.7nm時,$\frac{R}{{R}_{0}}$遠小于1,即在施加磁場前后,復(fù)合膜的阻值變化較大,符合“巨磁電阻效應(yīng)”,即此時復(fù)合膜具有“巨磁電阻效應(yīng)”;
(3)“新型讀出磁頭”將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)化為電流,即將磁場的變化(磁信息)轉(zhuǎn)化電流的變化(電信息)該轉(zhuǎn)化過程是利用電磁感應(yīng)原理;
(4)同(2),由圖知:當(dāng)復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時,$\frac{R}{{R}_{0}}$<<1,即:R<<R0,因此電阻R要比R0小的多;
(5)在“硬盤的磁信息”中,左數(shù)第一、四、五格均為有磁區(qū)域,由“巨磁電阻效應(yīng)”知,此時電阻要變小,相應(yīng)的電流要變大;而左數(shù)第二、三格為無磁區(qū)域,電阻沒有變化,電流較;
根據(jù)上面的分析知,只有B圖符合上述要求,故選B.
故答案為:(1)B;(2)具有;(3)磁;電磁感應(yīng);(4)。唬5)B.
點評 本題為信息給予題,要學(xué)會從眾多文字中尋找答案的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大于30毫升 | B. | 等于30毫升 | C. | 小于30毫升 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 漫反射 | B. | 鏡面反射 | C. | 直線傳播 | D. | 折射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丁 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、乙 | D. | 乙、丁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用磁感線來表示磁鐵或通電導(dǎo)體周圍的磁場 | |
B. | 將枝條插入紅墨水中來顯示水在植物中的運輸 | |
C. | 在經(jīng)過褪色處理的葉片上滴加碘液來顯示光合作用產(chǎn)生淀粉 | |
D. | 研究通電螺線管磁性強弱時,利用吸引大頭針的多少來判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源短路 | B. | L1不亮 | C. | 電流表損壞 | D. | L2的燈絲燒斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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