如圖所示“懸空的磁環(huán)”活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的。當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力F1和丙對(duì)乙的作用力F2的大小關(guān)系是（ ）

A．F1小于F2 B．F1等于F2

C．F1大于F2 D．無(wú)法比較

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

張揚(yáng)同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）請(qǐng)你幫他把電路連接完整．

（2）開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 （選填“最左”或“最右”）端．

（3）調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為 A，電阻為 Ω．

（4）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過(guò)分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨 的變化而變化．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”，它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．先汽化，后液化 B．先沸騰，后凝固

C．先液化，后汽化 D．先蒸發(fā)，后沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能

B.物體吸收熱量，溫度不一定升高

C.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^小

D.天然氣燃燒越充分，其熱值越大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度。他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?/p>

方案一：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；(2)向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為________；(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；(4)計(jì)算出食用油的密度ρ。

方案二：(1)將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；(4)測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；(5)計(jì)算出食用油的密度ρ=________。

【評(píng)估與交流】

(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：________________________________________________________________；

方案二：________________________________________________________________。

(2)你準(zhǔn)備選擇方案________來(lái)做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“用天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該( )

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動(dòng)游碼

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

畫出下圖所示實(shí)物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：填空題

甲同學(xué)在照鏡子時(shí)，通過(guò)鏡子看見了乙同學(xué)的眼睛，則乙同學(xué)也能從鏡子中看見甲同學(xué)的眼睛，這是因?yàn)?u> 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1所示是探究實(shí)驗(yàn)“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。

（1）完成該實(shí)驗(yàn)還需要_________，在相同的加熱時(shí)間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是____________（選填“相同的”或“不同的”）。

（2）亞飛通過(guò)分析與思考后，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖2所示。與原來(lái)相比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是更容易控制___________________相同；圖2的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤是沒(méi)有控制__________________相同。

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