1.如圖是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,沿著水平方向做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與物塊受到的滑動(dòng)摩擦力之間的關(guān)系是:大小等于,方向相反.
(2)以上三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).理由是壓力大,接觸面也粗糙.
(3)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有的關(guān)系;比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能(能/不能)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),原因是沒(méi)有控制壓力相同.

分析 (1)為了正確測(cè)量出摩擦力的大小,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力平衡,大小相等;
(2)根據(jù)影響摩擦力大小的因素利用控制變量法進(jìn)行分析;
(3)分析甲、乙及甲、丙實(shí)驗(yàn)的相同量和不同的量,得出探究的影響因素.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反;
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,乙的壓力較大,所受的摩擦力較大;乙、丙兩圖,壓力相同,丙的接觸面較粗糙,摩擦力較大,可知在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是丙;
(3)甲、乙實(shí)驗(yàn),接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系應(yīng)控制壓力相同,改變接觸面的粗糙程度,由甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,壓力不同,接觸面的粗糙程度不同,所以比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案為:(1)勻速;等于;相反;(2)丙;壓力大,接觸面也粗糙;(3)壓力;不能;沒(méi)有控制壓力相同.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素,主要考查了對(duì)二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法.在此實(shí)驗(yàn)中要拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),要研究滑動(dòng)摩擦力與一個(gè)量的關(guān)系,需要控制另一個(gè)量不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,木塊豎立在小車(chē)上,隨小車(chē)一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).下列分析正確的是( 。
A.木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力
B.木塊受到的重力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力
C.木塊運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性也越大
D.當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊與小車(chē)接觸面光滑,木塊將向右傾倒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判定其磁性強(qiáng)弱的.所使用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”),說(shuō)明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.
(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須使彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做是利用二力平衡原理來(lái)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙(F1<F2)可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F2,說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小紅家買(mǎi)了一輛嶄新漂亮的汽車(chē),發(fā)現(xiàn)汽車(chē)的許多部件都用到了物理知識(shí),下面是她列出的幾項(xiàng),請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
(1)轎車(chē)上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車(chē)被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警提醒,這是利用了聲音可以傳遞信息的特點(diǎn).
(2)汽車(chē)的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦力.
(3)汽車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的,這是為了避免因平面鏡成像(或車(chē)內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃上成像)而干擾駕駛員的視線.
(4)汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí),位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮,位于汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式應(yīng)該是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的.
(5)車(chē)上都安裝有安全氣囊系統(tǒng).這套系統(tǒng)在汽車(chē)突然減速(選填“加速”或“減速”)的情況下會(huì)自動(dòng)充氣彈出,氣囊能減。ㄟx填“增加”或“減小”)對(duì)司機(jī)的壓強(qiáng),不會(huì)造成人體傷害.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:
(1)為了使小車(chē)在水平面上滑行的初速度相等,可以把小車(chē)放在斜面的同一高度,且由靜止開(kāi)始下滑.
(2)比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或小車(chē)速度減少的快慢;,便可得知“摩擦力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
(3)將本實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理外推可得,如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用,那么小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度高的物體含有的熱量一定多
B.內(nèi)能大的物體含有的熱量一定多
C.熱量一定是由比熱容大的物體向比熱容小的物體傳遞
D.質(zhì)量相等的兩個(gè)不同物體,放出相等的熱量,比熱容大的物體溫度降低的少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖是某公共廁所的自動(dòng)沖水裝置.浮筒A是邊長(zhǎng)為20cm的正方體,質(zhì)量為4kg.蓋片B的表面積為80cm2,質(zhì)量、厚度不計(jì).連接AB的是長(zhǎng)為30cm,體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿.當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),蓋片B被拉開(kāi),水通過(guò)排水管流出沖洗廁所(g取10N/kg).
(1)當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),浮筒A受到水的浮力是多少?
(2)當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),B蓋片受到水的壓力是多少?
(3)當(dāng)水箱中的水有多深時(shí),蓋片B又自動(dòng)關(guān)上?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,小麗和小明相距2m,通過(guò)同一塊焦距為15cm的凸透鏡觀看對(duì)方,小明剛好通過(guò)透鏡能看到小麗眼睛正立的像,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.此時(shí)小麗的眼睛在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
B.若圖片中小麗的手將透鏡水平向右移動(dòng)一定距離,小明看到正立的像有可能變大
C.小麗從透鏡中看不到小明的像
D.小麗從透鏡中看到小明倒立縮小的像

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同步練習(xí)冊(cè)答案