【題目】2019年4月12日，重慶著名地標(biāo)建筑，連接渝中江北的千門嘉陵江大橋和連接渝中南岸的東水門長江大橋成功入選第十六屆中國土木工程詹天佑獎(jiǎng)，這也是重慶此次唯一獲獎(jiǎng)的兩項(xiàng)工程。如圖所示，為共軌兩用的千斯門大橋，主橋全長720m，橋面上層為雙向四車道城市快速路，設(shè)計(jì)速度36km/h，下層為軌道交通6號線過江通道。若地鐵列車電動(dòng)機(jī)功率為400kW，長度為130m，地鐵列車完全通過大橋用時(shí)40s，求

(1)汽車以設(shè)計(jì)時(shí)速通過大橋所花的時(shí)間為多少秒；

(2)在地鐵列車完全通過大橋過程中，地鐵列車電動(dòng)機(jī)做的功為多少焦耳？

【答案】(1)72s；(2)1.6×107J

【解析】

(1)汽車的速度為

汽車以設(shè)計(jì)時(shí)速通過大橋所花的時(shí)間為

(2)地鐵列車電動(dòng)機(jī)功率為

在地鐵列車完全通過大橋過程中，地鐵列車電動(dòng)機(jī)做的功為

答：(1)汽車以設(shè)計(jì)時(shí)速通過大橋所花的時(shí)間為72s；

(2)在地鐵列車完全通過大橋過程中，地鐵列車電動(dòng)機(jī)做的功為1.6×107J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng)，下列說法正確的是（ ）


A.跳板被壓彎說明跳板具有塑性

B.跳板披壓彎說明力可以改變物體的形狀

C.跳板對運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對跳板的壓力是一對相互作用力

D.運(yùn)動(dòng)員對跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過磁鐵附近時(shí)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說明力可以_____；乙圖放置磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連，剪斷細(xì)線后，兩小車向_____的方向運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是_____的；運(yùn)動(dòng)開始后拿走其中一輛小車上的磁鐵，另一輛小車不能立即停止下來是因?yàn)樾≤嚲哂?/span>_____。


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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是________（選填“A”“B”或“C”）處的電流．

（2）請?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路_______．移動(dòng)后電流表測量的是________（選填“A”“B”或“C”）處的電流．

（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：________________________（只寫表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：_______．

A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次

B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

C．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

（4）當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí)，L2亮度________（填“變亮”“變暗”或“不變”）．

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的小利同學(xué)連好如圖所示的電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏．導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是：_____________．

（6）小利同學(xué)糾正錯(cuò)誤后通過實(shí)驗(yàn)，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等．其不足之處是：_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中(每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等，杠桿上每小格等距)

(1)將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上后，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是_____________；

(2)杠桿平衡后，小明同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；

(3)取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)使杠桿在水平位置保持平衡。當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙)，測力計(jì)示數(shù)將_____________(選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”)；


(4)接著小明把支點(diǎn)選到B點(diǎn)，如圖丙，在A點(diǎn)掛一個(gè)鉤碼，在C點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，杠桿也恰好水平靜止，她覺得此時(shí)不滿足杠桿平衡條件，造成這個(gè)問題的原因是_____________；

(5)完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明利用杠桿來測量測量杠桿的機(jī)械效率。如圖丁，實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置測力計(jì)的示數(shù)F=_____N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為_______%(結(jié)果精確到0.1%)。如果把鉤碼由A移至B，兩次實(shí)驗(yàn)A點(diǎn)豎直移動(dòng)相同距離，拉力所做的有用功將____，此杠桿的機(jī)械效率將________(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車座椅的靠背上方都有一個(gè)“頭枕“，是為了防止下列哪種情況下，因慣性對車內(nèi)的人造成傷害

A. 突然減速時(shí)B. 突然加速時(shí)C. 突然剎車時(shí)D. 追尾前車時(shí)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一孔，孔被薄橡皮膜封閉。該裝置不能探究（　　）

A.液體對容器底部有壓強(qiáng)

B.液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)

C.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

D.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：

(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為______cm；

(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立______（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像，在生活中可制成______（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）；

(3)接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)，若在光屏上還能得到清晰的像，應(yīng)將光屏______凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）；

(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像______ （選填“完整”或“不完整”）；

(5)如圖乙所示保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)______（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電加熱器置于塑料杯里，實(shí)驗(yàn)中不時(shí)地輕輕攪拌水，并每隔30 s記錄一次溫度，結(jié)果記錄在表中，電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中加蓋子，是為了增大水的沸點(diǎn)

B. 為了減少熱量散失，應(yīng)用鐵杯代替塑料杯

C. 實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)橛袩崃可⑹?/span>，計(jì)算出水的比熱容值會(huì)偏小

D. 在最初的120 s內(nèi)，水溫上升的速度是0.125 ℃/s

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同步練習(xí)冊答案