【題目】閱讀下列短文，回答文后的問題：

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉�，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速 ① ，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當?shù)奈飸B(tài)變化：① ② ．

（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是（）

A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高

（3）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將 中的熱能不斷地“搬運”至 中．

【答案】（1）汽化 液化 （2）A （3）空氣 水

【解析】

試題分析：（1）①液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能；②在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。（2）“制冷劑”應(yīng)具有吸收熱量易汽化，放出熱量易液化的特點，故它的主要物理性質(zhì)應(yīng)是沸點低；（3）制冷劑在工作循環(huán)過程中，吸收空氣的熱能，并傳給水從而來制造熱水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭距凸透鏡36cm 時，在凸透鏡另一側(cè)18cm 處的光屏上得到清晰縮小的像，當蠟燭距凸透鏡18cm 時，它的像一定是( )

A. 像距為36cm，且成縮小的實像 B. 像距為36cm，且成放大的實像

C. 像距為18cm，且成縮小的實像 D. 像距為18cm，且成放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的特征，小東做了以下實驗。

（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實驗證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。

①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤，理由是 。

②結(jié)合如圖所示和上述小東的操作，請你指出他操作中的錯誤。 。

（2）改正實驗后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖所示的實驗：

（1）圖中的光屏是一個可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實驗中的作用是：①利用光的________反射現(xiàn)象來顯示光束路徑；② .

（2）小明在實驗時，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見表格）.經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應(yīng)該是 .

（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：__________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力。在a到d的整個過程中，下列說法正確的是（ ）

A.只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B.在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少

C.在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少

D.在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻，用同種材料制成的電阻絲，阻值為R1=20。若將其對折多次后，其長度變?yōu)樵瓉淼?/span>，其阻值為R2; 若將其均勻拉長為原來的5倍，其阻值為R3。（已知電阻絲的阻值和它的長度成正比，和它的橫截面積成反比）求：

（1）R2和R3阻值大��；

（2）若將R1、R2和R3這樣的三個電阻串聯(lián)接在電路中，三個電阻的電功率之比；

（3）若將R1、R2和R3這樣的三個電阻并聯(lián)接在電路中，三個電阻的電功率之比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當 時，B的位置即為A的像所在的位置。

（2）實驗加，直尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關(guān)系。

（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”）進行，因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

⑴這種物質(zhì)是 體。

⑵這種物質(zhì)在AB段是呈 態(tài)。

⑶BC段表示這種物質(zhì)的 過程,熔點是 ℃。

⑷CD段這個過程中 熱量,溫度 。

⑸DE段表示這種物質(zhì)的 過程,在這個過程中,吸收熱量,溫度 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天，曬被子能殺菌，是利用太陽光中的 線；醫(yī)院里，利用“B超”檢查身體，“B超”是超聲波，這是利用聲波能傳遞 （選填“能量”或“信息”）．

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