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2.明宗與安鵬同學一起坐在行駛的列車內,明宗說安鵬是靜止的,他所選擇的參照物是( 。
A.鐵軌B.在車內走動的乘客
C.車窗D.鐵路邊與火車反向行駛的汽車

分析 判斷運動與靜止時,如果確定被研究的物體是運動的,則說明它相對于參照物的位置在改變,因此,根據這一要求我們可以判斷它選擇的參照物是哪個物體.

解答 解:明宗與安鵬同學一起坐在行駛的列車內,安鵬相對于鐵軌、在車內走動的乘客、鐵路邊與火車反向行駛的汽車的位置都在改變,所以是運動的,只有相對于車窗的位置沒有改變,是靜止的,因此選擇的參照物是車窗.
故選C.

點評 參照物的選擇是判斷物體運動與靜止的關鍵,如果物體運動,說明它相對于參照物的位置在發(fā)生改變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是探究沙子和水吸熱升溫特點的實驗裝置圖.
(1)實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用加熱時間(選填“加熱時間”或“溫度計示數”)來反映的.
(2)實驗中只有物質的種類不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的質量相等、酒精燈加熱方式相同等).
(3)設計實驗時,有同學提出這樣的設計思路:在相同的燒杯內,加入沙子和水,用同一酒精燈加熱相同時間,比較它們的末溫,就能比較它們吸熱升溫的特點.
a.加熱相同時間的目的是使水和沙子吸收相同的熱量;
b.該同學的設計思路中的錯誤是沒有控制水和沙子的質量和初溫相同;
c.為完成實驗,除圖中器材外,還需補充的測量工具為秒表.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小紅在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中設計了如下兩種方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動左側開口的紙盒運動一段距離,比較紙盒在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,鉆入并推動左側開口的紙盒運動一段距離,比較紙盒在水平面上移動的距離(如圖乙所示).

(1)實驗中是通過觀察木塊移動的距離來知道小車動能大小的.
(2)實驗中的研究對象是小車(選填“小車”或“紙盒”).
(3)A方案是為了探究動能大小與速度關系,得到的結論是質量一定時,動能大小與速度有關,速度越大,動能越大.
(4)小紅想用B方案探究動能大小與質量的關系,該方案是否合理?不合理,理由是紙盒滑行時所受的摩擦力未控制相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖(a)所示是托里拆利實驗的過程,該實驗的意義在于第一次測量出了大氣壓的大。鐖D(b)所示某同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球.然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,乒乓球不會下落;因為吹氣時乒乓球上方氣體流速增大,壓強變小(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.利用凸透鏡可以成倒立縮。ā胺糯蟆被颉翱s小”)的實像原理制成照相機,當我們上課看不清楚黑板需要佩戴眼鏡時,鏡片應該用凹透鏡(“凹透鏡”或“凸透鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和阻力及阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.2014年1月12日,我國潛水員李洪健把五星紅旗插在313.5m深的中國南海海底,潛水員在較深的海水中工作要穿抗壓潛水服,這是由于海水的壓強隨深度的增加而增大,此處海底受到海水的壓強為3.135×106Pa.(海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小剛做了如圖8所示的實驗,在兩個相同的燒杯中,分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下表:
質量/g升溫10℃所需時間/s升溫20℃所需時間/s升溫30℃所需時間/s
沙子3064112148
3096168222
(1)在此實驗中用加熱時間表示水和沙子吸熱的多少.
(2)分析上表中的實驗數據可知:質量相同的水和沙子,升高相同溫度時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,沙子(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更高.
(4)若已知C=4.2×103J/(kg•℃),試結合表中數據得C=2.8×103J/(kg•℃).
(5)下列事實能用上述實驗結果解釋的是C
A.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸  B.長期堆放煤的水泥表面變成黑色
C.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小  D.夏天給教室灑水,感覺涼爽.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖為汽油機工作時各沖程的示意圖,其中壓縮沖程是D,此沖程把機械能轉化為內能;做功沖程是:B,此沖程把內能轉化為機械能.

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