A. | 乙地用戶用電器上的電壓仍為220V | |
B. | 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí),相同時(shí)間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多 | |
C. | 在100s的時(shí)間內(nèi),輸電線上產(chǎn)生的熱量為4.84×105J | |
D. | 若出現(xiàn)觸電事故,不能直接用手拉開觸電人員 |
分析 (1)用戶的用電器之間是并聯(lián)的,與導(dǎo)線電阻是串聯(lián)的,結(jié)合串聯(lián)分壓分析解答;
(2)利用P=UI分析在電壓一定,當(dāng)P增大時(shí),電路中的電流為增大,再根據(jù)焦耳定律分析導(dǎo)線上熱量的變化;
(3)根據(jù)焦耳定律分析解答;
(4)出現(xiàn)觸電事故時(shí),應(yīng)先切斷電源,再實(shí)施救援.
解答 解:A、因?yàn)橐业赜脩襞c輸電線是串聯(lián)的,串聯(lián)電路有分壓特點(diǎn),則乙地用戶用電器上的電壓要比220V小,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí),由I=$\frac{P}{U}$可知通過輸電線的電流越大,根據(jù)Q=I2Rt可知相同時(shí)間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多,故B正確;
C、由于電流不確定,則根據(jù)Q=I2Rt可知輸電線上產(chǎn)生的熱量不確定,故C錯(cuò)誤;
D、發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即切斷電源或用干燥的木桿將人與火線分開,不能直接用手拉開觸電人員,故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于電功率公式和焦耳定律公式的理解和掌握,將知識應(yīng)用實(shí)際生活中是能力的體現(xiàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A2變小、A1不變、不變 | B. | A2變小、A1變小、V不變 | ||
C. | A2變大、A1不變、V變大 | D. | A2變大、A1不變、V變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:6 | B. | 2:1 | C. | 1:4 | D. | 1:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 一只燒杯、水、細(xì)鹽、一個(gè)電加熱器、一支溫度計(jì)、秒表等 | ||
實(shí)驗(yàn) 步驟 | ①在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等質(zhì)量的淡鹽水和濃鹽水; ②用溫度計(jì)分別測出淡鹽水和濃鹽水的初溫并填入表格; ③放入裝置,分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱; ④每隔1min記錄一下淡鹽水和濃鹽水溫度記入表格,并計(jì)算出溫度的變化量. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | 數(shù)據(jù) 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電線對燈的拉力和燈對電線的拉力 | |
B. | 電線對燈的拉力和燈的重力 | |
C. | 燈的重力和燈對電線的拉力 | |
D. | 電線對燈的拉力和燈對地球的吸引力 |
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