為制作彈簧測(cè)力計(jì),小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系做了探究。如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:

①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成________;

②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧________(填“大”或“小”)。

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。分析如表數(shù)據(jù)可知:量程較大的是________(填“A”或“B”)測(cè)力計(jì),精度較高的是________(填“A”或“B”)測(cè)力計(jì)。

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)。

正比 小 A B 將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。 【解析】(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比;②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧;(2)分析上表數(shù)據(jù)可知:在所受拉力大小相同的情況下,A彈簧的長(zhǎng)度變化量小一些,B彈簧的長(zhǎng)度變化量大一些,由圖示可知,彈簧的最大伸長(zhǎng)量是相同的,故可得量程較大的是...
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 20.4 電動(dòng)機(jī) 題型:單選題

下列設(shè)備利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)原理工作的是( )

A. 話筒

B. 發(fā)電機(jī)

C. 電磁繼電器

D. 電動(dòng)機(jī)

D 【解析】電動(dòng)機(jī)的原理是通電線圈在磁場(chǎng)中能夠轉(zhuǎn)動(dòng),即電動(dòng)機(jī)的原理圖中有電源,沒(méi)有電源的實(shí)驗(yàn)裝置圖是發(fā)電機(jī)的原理圖,觀察題干中的圖可知:該實(shí)驗(yàn)中有電源,是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,是電動(dòng)機(jī)原理圖。故ABC不符合題意。 故選:D。

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.5探究杠桿的平衡條件 題型:填空題

下圖是三類不同用途的杠桿模型。這三類杠桿中,一定是省力杠桿的是第____ 類,釣魚(yú)竿與第_____類杠桿原理相同。 

二 三 【解析】第一類杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂等于阻力臂,是等臂杠桿;第二類杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;第三類杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;釣魚(yú)竿來(lái)在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;總上分析可知,一定是省力杠桿的是第二類,釣魚(yú)竿與第三類杠桿原理相同。

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.1怎樣認(rèn)識(shí)力 題型:填空題

我們?cè)陉P(guān)門(mén)時(shí)會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn),用手拉門(mén)的地方不同,關(guān)門(mén)的難易程度會(huì)不同,這說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān).如圖,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較甲、乙兩圖,可知力的作用效果與力的 有關(guān).

作用點(diǎn)、方向. 【解析】試題分析:用手拉門(mén)的地方不同,關(guān)門(mén)的難易程度會(huì)不同.改變拉門(mén)的地方,改變的是力的作用點(diǎn). 由兩圖可知,向下用力和向上用力,產(chǎn)生的效果不同,故考查力的作用效果與力的方向的關(guān)系. 故答案為:作用點(diǎn)、方向.

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.1怎樣認(rèn)識(shí)力 題型:填空題

力不能脫離____而存在,當(dāng)討論力時(shí),一定涉及___個(gè)物體,一個(gè)是____物體,另一個(gè)是____物體。

物體 兩 施力 受力 【解析】力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,因此力不能脫離物體而存在,由此可見(jiàn),一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體,其中一個(gè)叫施力物體,另一個(gè)叫受力物體。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.2 彈力 題型:填空題

使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)先觀察其_____和______,并檢查指針_______________;如圖是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)的情景,圖中存在的操作錯(cuò)誤是:____________________________.

量程 分度值 是否指在“0”刻度線上 彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向與受力方向不一致 【解析】使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)先觀察其量程和分度值,并檢查指針是否指在“0”刻度線上;在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),軸線應(yīng)與受力方向一致,圖中彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向與受力方向不一致是錯(cuò)誤的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.2 彈力 題型:單選題

一茶杯放在桌面上,下列關(guān)于茶杯和桌面的受力論述中,正確的是( 。

A. 茶杯和桌面之間有彈力作用,其原因是桌面發(fā)生了形變,茶杯并未發(fā)生形變

B. 桌面受到向下的彈力,是由于桌面發(fā)生了形變

C. 桌面受到向下的彈力,是由于茶杯發(fā)生了形變

D. 茶杯受到向上的彈力,是由于茶杯發(fā)生了形變

C 【解析】茶杯和桌面之間有相互作用的彈力,是由于桌面和茶杯都發(fā)生了形變,故A錯(cuò)誤;桌面受到向下的彈力,是茶杯施加的,是由于茶杯發(fā)生了形變而產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤、C正確;茶杯受到桌面向上的彈力,是由于桌面發(fā)生了形變.故D錯(cuò)誤,故選C。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):7.2 彈力 題型:計(jì)算題

一輛汽車質(zhì)量為5t,在水平公路上勻速行駛時(shí),受到地面的摩擦力是800N,空氣阻力是200N,試求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力多大?地面對(duì)汽車的支持力多大?(g=10N/kg)

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為1000N; 地面對(duì)汽車的支持力為5×104N 【解析】試題分析:汽車勻速運(yùn)動(dòng),故在水平方向和豎直方向都處于平衡狀態(tài),則由二力平衡可得出牽引力及地面對(duì)汽車的支持力. 【解析】 汽車受重力、支持力、牽引力及阻力;阻力大小F阻=800N+200N=1000N; 因汽車勻速行駛,故牽引力F=F阻=1000N; 豎直向上,重力與支持力為平衡力,即F支=G=mg...

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):二力平衡 題型:計(jì)算題

跳傘運(yùn)動(dòng)員在1000m的高空離開(kāi)飛機(jī)勻速下降,到地面歷時(shí)3min20s,人和降落傘的總質(zhì)量為70kg。試問(wèn):(g=10N/kg)

(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員(包括傘)在空中受到的阻力有多大?

(2)跳傘運(yùn)動(dòng)員的速度有多大?

(1)700N;(2) 5m/s。 【解析】【解析】 (1)跳傘運(yùn)動(dòng)員(包括傘)在空中勻速下降,處于平衡狀態(tài),受到的阻力與人和降落傘的總重力是平衡力,大小相等,所以阻力f=G總=m總g=70kg×10N/kg=700N。 (2)跳傘運(yùn)動(dòng)員的速度. 答:(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員(包括傘)在空中受到的阻力為700N。(2)跳傘運(yùn)動(dòng)員的速度是5m/s。

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