在“探究學(xué)習(xí)”中我們列舉了“聲與工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)、聲與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)、聲與交通密切相關(guān)、聲與醫(yī)療密切相關(guān)、聲與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)”等幾個(gè)方面的實(shí)例,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這五個(gè)實(shí)例進(jìn)行一下分析,哪些實(shí)例應(yīng)用了聲傳遞信息的功能?哪些實(shí)例利用了聲傳遞能量的功能?

答案:略
解析:

“聲與交通密切相關(guān)、聲與醫(yī)療密切相關(guān)”這兩個(gè)實(shí)例利用了聲傳遞信息的功能.

“聲與工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)、聲與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)、聲與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)”這三個(gè)實(shí)例利用了聲傳遞能量的功能.

前兩個(gè)實(shí)例都是人們通過聲音獲得某種信息,或者是人通過獲取的這些信息作出判斷.如通過超聲波了解人體內(nèi)部器官的情況,醫(yī)生對(duì)獲取的信息進(jìn)行對(duì)人是否患病作出判斷.或者是人的大腦通過耳朵獲取了某種聲音信息后獲得某種心理感受.后三個(gè)所舉事例中都需要獲得能量,如焊接、處理種子、用聲作為武器殺傷敵人、用聲波清除污垢等都需要獲取能量,在這里能量是從聲波中獲取的,所以是利用了聲傳遞能量的功能.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、在探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí),為了方便小明將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化為探究質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是否相同.小明學(xué)習(xí)小組用質(zhì)量相同的水和煤油用如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示.
加熱時(shí)間(min) 0 2 4 6
水溫(℃) 20 30 40 50
煤油溫度(℃) 20 40 60 80
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:質(zhì)量相同的水和煤油,吸收同樣多的熱時(shí),
煤油
的溫度升高得高.
②在上述實(shí)驗(yàn)中,使質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,則水需要的時(shí)間較多,這說明質(zhì)量相等的水和煤油,升高相同的溫度,水吸收的熱量

上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、溫度升高的度數(shù)相同時(shí),吸收的熱量一般是不同的.為了表示物質(zhì)在這個(gè)性質(zhì)上的差異,物理中引入了
比熱容
這個(gè)物理量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過比較
彈簧被壓縮的程度
彈簧被壓縮的程度
,來比較小球動(dòng)能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是:
C
C

A、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí)
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
軌道的同一高度處
軌道的同一高度處
釋放.研究后得出的結(jié)論是:
物體的速度相同時(shí),質(zhì)量越大具有的動(dòng)能越大
物體的速度相同時(shí),質(zhì)量越大具有的動(dòng)能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我們所經(jīng)歷的如下探究中,與“測(cè)量細(xì)銅絲直徑”方法相同的實(shí)驗(yàn)有
(填序號(hào)).
①裝滿水的玻璃杯還放多少大頭針      ②用刻度尺測(cè)量紙張的厚度
③測(cè)量紙片下落的速度                ④研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
⑤比較材料的隔聲性能                ⑥測(cè)一測(cè)你的聽覺的頻率范圍
⑦觀察水的沸騰                      ⑧探測(cè)紅光外側(cè)的熱效應(yīng)
⑨探究平面鏡的成像特點(diǎn)              ⑩觀察光通過玻璃磚時(shí)的折射情況.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067

在“探究學(xué)習(xí)”中我們列舉了“聲與工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)、聲與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)、聲與交通密切相關(guān)、聲與醫(yī)療密切相關(guān)、聲與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)”等幾個(gè)方面的實(shí)例,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這五個(gè)實(shí)例進(jìn)行一下分析,哪些實(shí)例應(yīng)用了聲傳遞信息的功能?哪些實(shí)例利用了聲傳遞能量的功能?

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