為了澆鑄一個銅像，使用的材料是銅，則澆鑄過程的物態(tài)變化是    (   )

    A．一個凝固過程                     B．一個熔化過程

    C．先熔化后凝固                     D．先凝固后熔化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小新在科技活動中，老師給他兩個兩只外形完全相同的電阻R1和R2，，其中一只為熱敏電阻（阻值隨溫度的變化而變化），另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）。并給出了兩電阻隨溫度t變化的R-t圖像（甲圖）。

甲 乙


（1）根據(jù)圖像，你判斷 （選填“a”或“b”）是表示熱敏電阻的圖像。

（2）小新將兩個電阻和靈敏電流計（電流表）串聯(lián)后接到電壓為12V的電源上（如乙圖），當(dāng)兩個電阻的功率剛好相同時，靈敏電流計的讀數(shù)是 A。

（3）小新為了判定哪個電阻是熱敏電阻，他又用了一個開關(guān)和兩根導(dǎo)線，在乙圖的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實驗，請你在方框中畫出他實驗的電路圖并簡述他判定的方法。
電路圖：

方法：

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科目：初中物理 來源： 題型：


冰的密度為0.9×103㎏/m3，它表示（　　）

       A． 冰塊的質(zhì)量是0.9×103㎏/m3        B．冰塊的體積是1m3

       C． 體積為1m3的冰，其質(zhì)量為0.9×103㎏/m3

       D． 體積為1m3的冰，其質(zhì)量為0.9t

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科目：初中物理 來源： 題型：


一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的         現(xiàn)象．水中部分的鉛筆看上去變粗了，這是因為圓柱形的盛水玻璃杯對它有         作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一塊石碑體積為15m3，取一小塊作為這塊石碑的樣品，測得它的質(zhì)量是120g，用量筒裝100cm3的水，再把石碑樣品完全浸入水中，水面升高到150cm3處，求整塊石碑的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象發(fā)生過程中，需要吸熱的是                          (   )

    A．初春，屋檐下的冰錐消融了        B．盛夏，濕地中水的蒸發(fā)

    C．金秋，夜晚草葉上形成露珠        D．寒冬，逐漸變小的冰雕

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科目：初中物理 來源： 題型：


位于某市市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的[   ]形成的，“倒影如鏡”是由光的[ ]所形成的岸邊柳樹的[  ](選填“實像”或“虛像”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物體在一條直線上運動，它在前5 s內(nèi)通過的路程是10 m，在接下來的10 s內(nèi)通過的路程是25 m，在最后4 s內(nèi)通過的路程是12 m。求：

(1)它在前5 s內(nèi)的平均速度是多少?(2)在最后4 s內(nèi)的平均速度是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”)。若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，則小明應(yīng)選用 （選填“甲”、 “乙” 或“丙”）。

（3）若閉合開關(guān)，燈炮不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向 （選填“左”或“右”）移動；小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖像可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為 W。

（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　　　　 　　　　。

（6）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”。首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示。由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成 比。接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”。其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示。由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是： 。

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