3．如圖1所示，物體的長度是1.65cm；如圖2所示，物體A的重是4.6N；如圖3所示，汽車行駛的速度是70km/h．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把3.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）彈簧測力計使用前要觀察它的量程和分度值，再根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭热プx數(shù)；
（3）汽車速度常用的計量單位是km/h，讀取汽車速度儀示數(shù)時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)鶎叹�相垂直．

解答 解：
（1）由圖1知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與4.65cm對齊，所以物體的長度為L=4.65cm-3.00cm=1.65cm；
（2）圖示彈簧測力計的分度值為0.2N，指針?biāo)甘镜目潭戎禐?.6N，所以物體A的重是4.6N；
（3）汽車速度表的單位是km/h，在汽車速度表上，20km/h之間有4個小格，一個小格代表5km/h，即速度儀的分度值為5km/h，指針指在“70”處，所以此時的速度為70km/h．
故答案為：（1）1.65；（2）4.6；（3）70．

點評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮 的規(guī)律制成的．某時刻溫度計示數(shù)如圖，則此時的溫度計示數(shù)為32℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．汽車以20m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況，經(jīng)過0.5s（反應(yīng)時間）后開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止．求：
（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動剎車，通過的路程為多少？
（2）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少？這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦；機器的軸承中加入潤滑油的目的是減小摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的壓力，從面增大閘與車輪間的滑動摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，R1=10Ω，R2=20Ω，開關(guān)閉合，A1示數(shù)為0.6A求：
（1）電源電壓；
（2）閉合開關(guān)，A的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)在探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭a，用眼睛觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較到平面鏡距離關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較大小關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能成像則說明是虛像．若在玻璃板后面擋一張黑紙，仍能（選填“仍能”“不能”）看到蠟燭A的像．
（4）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于光從像的位置和比較像與物體的大小關(guān)系．
（5）多次實驗可以從該實驗中得出的結(jié)論是平面鏡成的是虛像，像的大小與物體大小相等，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等．
（6）多次實驗的目的是為了能得到普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．為了減少噪聲污染，我們在日常生活當(dāng)中應(yīng)該怎么做？（請寫出兩條）
（1）不在深夜開大音響（2）上課的時候不隨便晃動桌椅發(fā)出聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．物理課本靜止放在水平桌面上，下列分析正確的是（　　）
A．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力
B．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力
C．桌子受到的重力和地面對它的支持力是一對相互作用力
D．物理課本對桌子的壓力與物理課本的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向（填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會改變（填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示出光路．
（2）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是控制變量．
（3）如乙圖所示，現(xiàn)在光屏上出現(xiàn)清晰的像，如果向“水透鏡”中加注水，使透鏡凸起程度更大，此時像變模糊，這是模仿近視眼的成因，如果想讓像變清晰，可以怎么做？（兩種方法）①在水透鏡的前方加一個凹透鏡②將光屏向前移動．

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