木條的長(zhǎng)度
2.70cm
2.70cm
           溫度計(jì)的示數(shù)
-4℃
-4℃
         停表顯示的時(shí)間
2min54s
2min54s
．
分析：（1）由圖知刻度尺最小分度是1mm，物體的端點(diǎn)未與刻度尺的零刻度線(xiàn)對(duì)齊，物體兩端所對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差等于物體的長(zhǎng)度．
（2）由圖知溫度計(jì)最小分度是1℃，測(cè)溫物質(zhì)液面在零刻度線(xiàn)下，溫度是負(fù)值．
（3）秒針與分針示數(shù)之和是停表顯示的時(shí)間．
解答：解：刻度尺最小分度是1mm，由圖知物體的長(zhǎng)度是6.70cm-4.00cm=2.70cm．
溫度計(jì)最小分度是1℃，由圖可讀出溫度計(jì)示數(shù)是-4℃．
由圖知：分針示數(shù)是2min，秒針示數(shù)是54s，則停表顯示的時(shí)間是2min54s．
故答案為：2.70cm；-4℃；2min54s．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)刻度尺讀數(shù)要注意：1、分清刻度尺的最小分度值．2、讀數(shù)時(shí)準(zhǔn)確到最小分度值，在最小分度值下應(yīng)再估讀一位．3、讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意物體的端點(diǎn)是否與刻度尺的零刻度線(xiàn)對(duì)齊．4、讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與刻度線(xiàn)垂直．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
 點(diǎn)光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
影子長(zhǎng)度L/cm 30 15 10 7.5 6
（1）短木條的影子是由于
光沿直線(xiàn)傳播
光沿直線(xiàn)傳播
形成的．
（2）科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是
影子的長(zhǎng)度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系
影子的長(zhǎng)度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系
．
（3）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作
保持短木條的長(zhǎng)度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置
保持短木條的長(zhǎng)度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
（1）保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
點(diǎn)光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
影子長(zhǎng)度L/cm 30 15 10 7.5 6
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是：
影子的長(zhǎng)度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系
影子的長(zhǎng)度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系
．
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得出：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量
減小
減小
  （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按題目要求作圖：
（1）如圖甲是一種門(mén)鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫(huà)出作用力F的力臂L．
（2）一束光線(xiàn)從空氣斜射到平靜的水面上，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出該反射光線(xiàn)的入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的大致方向．
（3）小明練習(xí)使用刻度尺時(shí)測(cè)出一小塊長(zhǎng)方形木條的長(zhǎng)度為2.50cm，請(qǐng)?jiān)诒麍D中補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下猜想：
①影子長(zhǎng)度可能與物體離光源的遠(yuǎn)近有關(guān)②影子長(zhǎng)度可能與光源的高度有關(guān)③影子長(zhǎng)度可能與物體高度有關(guān)．
于是同學(xué)們開(kāi)始設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
（1）保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
點(diǎn)光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
影子長(zhǎng)度L/cm 30 15 10 7.5 6
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是
②
②
（填猜想序號(hào)）
（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，具體操作是：保持
點(diǎn)光源高度H
點(diǎn)光源高度H
不變，改變
點(diǎn)光源到短木條的距離s
點(diǎn)光源到短木條的距離s
．（兩空同時(shí)答對(duì)才可得分）

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