在圖所示的4種用刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中，正確的是

[　　]

A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變．小明同學(xué)用甲圖所示的電路來探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系．已知M為控溫器，電源電壓恒為12伏，R為電阻箱（一種可以改變并讀出阻值的變阻器）．
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（1）在控溫器中應(yīng)該加入下列哪種液體？
 

A．自來水   B．煤油  C．食鹽溶液
（2）當(dāng)控溫器中液體溫度為80℃，電阻箱阻值為100歐時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1安．則該溫度下熱敏電阻的阻值為
 
歐．
（3）依次改變控溫器中的液體溫度，同時(shí)改變電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)始終保持在0.1安．通過計(jì)算得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下．從表中可以看出，在一定溫度范圍內(nèi)，該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而
 
．
溫度t（℃） 70 60 50 40 30 20 10 …
電阻RT（歐） 22 28 35 44 56 73 94 …
（4）在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小明用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計(jì)．它可以直接在電壓表刻度盤上讀出相應(yīng)溫度．若電壓表的讀數(shù)會(huì)隨溫度的升高而增大，則應(yīng)在原理圖（乙）中
 
兩端接入一電壓表．
A．a(chǎn)b              B．bc               C．a(chǎn)c．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區(qū)三模）1821年，德國物理學(xué)家賽貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇觀的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫；另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這一電路叫做“熱電偶電路”．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢凑請(qǐng)D所示的電路模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究影響“熱電流”大小的因素，A、B是銅絲與鐵絲的兩個(gè)連接點(diǎn)，下表是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的熱電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析以上資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問題：
兩接點(diǎn)間的溫度差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700
電路中的電流/mA 0 1 64 142 229 417 731 956 1545 1781
（1）圖的電路中有了電流，說明銅絲與鐵絲的兩個(gè)連接點(diǎn)A、B間有
電壓
電壓
．
（2）產(chǎn)生熱電流的條件是
用不同金屬絲組成閉合回路、兩連接點(diǎn)之間有溫度差
用不同金屬絲組成閉合回路、兩連接點(diǎn)之間有溫度差
；熱電偶電路中，兩金屬連接點(diǎn)的
溫度差
溫度差
越大，熱電流越大．
（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，“熱電偶電路”中是將
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．
（4）在生產(chǎn)和生活中，熱電偶電路有了廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想熱電偶電路的一種應(yīng)用：
制成溫度計(jì)．（將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測(cè)量端放到被測(cè)溫度t處保持D端接點(diǎn)溫度t0穩(wěn)定．并將靈敏電流表盤按溫度刻度．即可用來測(cè)溫度）
制成溫度計(jì)．（將圖中的G端焊接在一起作為熱電偶的測(cè)量端放到被測(cè)溫度t處保持D端接點(diǎn)溫度t0穩(wěn)定．并將靈敏電流表盤按溫度刻度．即可用來測(cè)溫度）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽一模）王亮用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為l0cm，凸透鏡B的焦距為50cm．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．
 （1）王亮想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用
A
A
凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）王亮在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：從實(shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
；
實(shí)驗(yàn)次序 物體到凸透鏡的
距離u/cm		 光屏上像到凸透
鏡的距離v/cm		 光屏上像
的大小
1 60 12 縮小
2 30 15 縮小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 12 60 放大
（3）你認(rèn)為王亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程是否全面？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ǎㄖ恍鑼懗鲆环N）．
答：
未探究凸透鏡成虛像的情況
未探究凸透鏡成虛像的情況
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)為止，說明凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=
10cm
10cm
（填“5cm”或“10cm”）．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，調(diào)整光源、凸透鏡、光屏中心大致在
同一高度
同一高度
，這樣做目的
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心
．
（3）小捷將光源移至距透鏡30cm處后，再移動(dòng)光屏，至到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的
縮小
縮小
（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
．如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向
左
左
（填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中蠟燭燃燒后變短了，為了在光屏上看到完整地像，光屏應(yīng)該向
上
上
（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（5）如果將光源移至距透鏡7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的
虛像
虛像
（填“虛像”或“實(shí)，像”），為了看到像人眼的位置應(yīng)和蠟燭
同
同
（同，異）側(cè)．
（6）實(shí)驗(yàn)中如果蒙住透鏡的上半部分，
能
能
（能/不能）成完整的像，像比原來
暗
暗
一些．
（7）人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視．有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得
弱
弱
些（選填“強(qiáng)”或“弱”），焦距變
長(zhǎng)
長(zhǎng)
（長(zhǎng)，短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，完成下列問題：
                                   熱電阻溫度計(jì)
熱電阻溫度計(jì)是中低溫區(qū)最常用的一種溫度檢測(cè)器．它的主要特點(diǎn)是測(cè)量精度高，性能穩(wěn)定． 電阻大都由純金屬材料制成，目前應(yīng)用最多的是鉑和銅，此外，現(xiàn)在已開始采用鎳、錳和銠等材料制造．它是利用金屬導(dǎo)體的電阻值隨溫度的改變而改變這一特性來進(jìn)行溫度測(cè)量的．電阻的主要類型有：①普通型電阻、②端面電阻、③隔爆型電阻等．
某興趣小組測(cè)出了一組關(guān)于熱電阻R與溫度t的數(shù)據(jù)（見表），并利用該電阻制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”． 他們將該熱電阻與電壓為1.5V的電池、電流表（量程為0～6mA）、阻值是150Ω定值電阻R′串聯(lián)起來，連接成如圖（乙）所示的電路，用該電阻做測(cè)溫探頭，把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度．精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖（甲）中作出熱電阻R與溫度t的關(guān)系圖象．
溫度t/℃ 0 20 40 60 80 100
電阻R/Ω 50 70 90 110 130 150
（2）該金屬材料的電阻隨溫度升高而
 
（增加/減小）；
（3）電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度
 
；
A．較大   B．較小   C．不能確定
（4）該溫度計(jì)能測(cè)量的最低溫度是
 
．
（5）將電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，溫度刻度是否均勻？簡(jiǎn)要說明理由．
 
．

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