【題目】在“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”實驗中。
(1)實驗裝置如圖甲、乙所示,你認(rèn)為圖中橫桿、溫度計、燒杯、石棉網(wǎng)、燃具等器件在鐵架臺上的安裝順序應(yīng)是__________(選填“由下而上”或“由上而下” )
(2)實驗中除了控制水的質(zhì)量和初溫相同外,還需控制燃料的__________相同;
(3)實驗中通過比較________來比較酒精和碎紙片燃燒放出的熱量不同;
(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏___,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是:____________。
【答案】由下而上 質(zhì)量 溫度計示數(shù)變化 小 有熱量損失
【解析】
[1]為了利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱,并且溫度計不要碰到燒杯壁和燒杯底,應(yīng)按照由下往上的順序組裝器材;
[2]為了比較相同質(zhì)量的酒精和碎紙片燃燒放出熱量的多少,必須控制二者的質(zhì)量相等、燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相等、兩個燒杯相同;
[3]實驗中,用酒精和碎紙片燃燒給水加熱,可通過水升高的溫度即溫度計示數(shù)變化來比較酒精和碎紙片放出的熱量不同;
[4]通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏小;
[5]出現(xiàn)這種情況的主要原因是實驗過程中有一部分熱量散失到空氣中,燒杯和石棉網(wǎng)也要吸熱。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時的溫度為_____℃。
(2)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度_____,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(3)比較圖象中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在_____(選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是探究什么情況下磁可以生電的裝置。在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線AB,導(dǎo)線的兩端跟電流計連接。
次數(shù) | 磁楊方向 | 導(dǎo)線AB運(yùn)動方向 | 電流計指針偏轉(zhuǎn)方向 |
1 | 向上 | 向左、斜向左 | 向左 |
2 | 向右、斜向右 | 向右 | |
3 | 向下 | 向左、斜向左 | 向右 |
4 | 向右、斜向右 |
(1)讓AB豎直向上運(yùn)動,電流計的指針_____(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
(2)上表記錄的是某小組同學(xué)觀察到的部分實驗現(xiàn)象,分析上表可以得出:閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做_____運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流
(3)如圖2所示四幅圖中實驗或設(shè)備中應(yīng)用了此原理的是_____。
(4)第4次實驗中電流計指針偏轉(zhuǎn)方向是_____。
(5)如果將蹄形磁體向左運(yùn)動,電路中_____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱,液體的溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是 ( )
A.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量少
B.升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
C.甲液體的吸熱能力比乙液體的弱
D.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為四缸發(fā)動機(jī)圖,其工作原理為:四個氣缸的活塞連在一根曲軸上,并使各氣缸的做功過程錯開,在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里,都有一個氣缸在做功,其他三個氣缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。有一臺四缸發(fā)動機(jī),其主要技術(shù)指標(biāo)如下表所示。其中排量等于四個氣缸工作容積的總和,氣缸工作容積指活塞從氣缸頂部到底部所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運(yùn)動的距離(即沖程長)。轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù)。則:
排量 | 2L |
輸出功率 | 120 kW |
轉(zhuǎn)速 | 6 000 r/min |
(1)該汽車發(fā)動機(jī)的單缸排量為_____L,它的_____沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,從而獲得動力。
(2)該汽車發(fā)動機(jī)每分鐘對外做功_____次,每分鐘對外做功_____J。
(3)在每個做功沖程里,發(fā)動機(jī)做功W=_____J。在做功沖程里,燃?xì)鈱钊龅墓杀硎緸?/span>,式中p表示燃?xì)鈱钊膲簭?qiáng),則p=_____Pa(1L=10-3m3)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小丹學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計了一個實驗來研究煤油和酒精熱值的大小關(guān)系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置,燃燒了質(zhì)量相等的煤油和酒精,加熱兩個燒杯中質(zhì)量相等的水,并記錄杯中水的初溫和末溫(如下表)。
初溫 | 末溫 | |
甲杯水溫/℃ | 25 | 90 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 80 |
(1)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和酒精兩種燃料,熱值較大的是_____。
(2)小丹用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩瓶中燃料減少的質(zhì)量并記錄;利用公式計算出水吸收的熱量。他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計算出煤油和酒精的熱值。你認(rèn)為他的實驗結(jié)果_____(選填“準(zhǔn)確”或“不大準(zhǔn)確”),理由是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)想要利用如圖13所示的裝置來探究“物體動能大小與什么因素有關(guān)”。
(1)在探究“動能的大小與速度的關(guān)系”時,應(yīng)保持小車的_____相同,讓小車從斜面上_____(選填“相同”或“不同”)的高度滑下,以不同的速度推動木塊移動。
(2)本實驗運(yùn)用了兩種研究方法:一是_____,二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說用木塊_____來反映小車動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。他在實臉的過程中又發(fā)現(xiàn)只要去掉木塊,就可以探究“阻力物體運(yùn)動的影響”。如圖2所示,他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上,讓小車分別從斜面上由靜止滑下,觀察小車在水平面上運(yùn)動的距離。
(3)每次均讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是:使小車到達(dá)水平面時具有相同的_____。
(4)實驗發(fā)現(xiàn),小車在玻璃面上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力最_____,進(jìn)一步推理得出:如果小車運(yùn)動時不受阻力,小車將做_____運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)為了完成實驗,除了圖中所示儀器外,還需要的測量儀器有計時器和_____。
(2)實驗中用相同規(guī)格的電加熱器浸沒在液體中加熱,是為了使液體在相同的時間內(nèi)_____相同。
(3)實驗中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象,由圖可知b物質(zhì)是_____,分析圖象還判斷出_____(水/食用油)的吸熱能力較強(qiáng).
(4)實驗表明,物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,且R甲>R乙,瓶中插入溫度計;
(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時,在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。
①小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與同學(xué)們給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是_____
A.因為煤油有顏色便于觀察
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度
D.因為煤油有比較小的比熱容
②閉合開關(guān),通電一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶中溫度計的示數(shù)大,表明其它條件相同時,導(dǎo)體的電阻越_____,產(chǎn)生的熱量越多.
③本實驗使用了_____的科學(xué)方法,通過兩金屬絲串聯(lián)的方式,控制通過導(dǎo)體的電流和通電時間相同,還使用了轉(zhuǎn)換法,把電流產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度升高的多少,下面的探究實例中,與本實驗研究方法相同的是_____
A.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”實驗時,通過電流大小反映導(dǎo)體電阻大小
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.學(xué)習(xí)電壓,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
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