1．甲、乙兩車同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲車的慣性大
B．乙車的速度大
C．運(yùn)動(dòng)4秒兩車可能相距60米
D．甲車和乙車受到的牽引力都等于阻力

分析 （1）慣性是物體的一種屬性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（2）由圖象可知，相同時(shí)間內(nèi)兩車行駛的距離關(guān)系，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$比較兩車的深度關(guān)系；
（3）讀出運(yùn)動(dòng)4秒兩車行駛的路程，然后得出兩車同向而行和相向而行的距離；
（4）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力．

解答 解：A、s-t圖象是路程與時(shí)間的圖象，不能反映兩車的質(zhì)量關(guān)系，所以不能確定兩車的慣性關(guān)系，故A錯(cuò)誤；
B．由圖象可知，在4s內(nèi)，甲車通過的路程s甲=40m，乙車通過的路程s乙=20m，由v=$\frac{s}{t}$可知，甲車的速度較大，故B錯(cuò)誤；
C．由圖象可知，在通過4s時(shí)，如果兩車同向而行兩車距離是s甲-s乙=40m-20m=20m，如果兩車相向而行兩車距離是s甲+s乙=40m+20m=60m，故C正確；
D．甲乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，二力大小相等，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)慣性、速度公式、二力平衡條件的掌握和應(yīng)用，從圖象中獲取有用的信息和分析兩車運(yùn)動(dòng)4s、方向不同時(shí)的距離是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，家家戶戶都包粽子．煮粽子是通過熱傳遞方式改變粽子內(nèi)能，同時(shí)人們能聞到粽子的香味是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了探究物質(zhì)的某種特性，小明測出了鋁塊和松木的質(zhì)量和體積，如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量（g）體積（cm3 ）質(zhì)量/體積（g•cm-3）
1鋁塊154A2.7
2鋁塊2108402.7
3松木1108216B
4松木2C200.5
（1）表格ABC處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)分別是：A：20  B：0.5  C：10
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論：同一種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積成正比．
（3）比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不同．
（4）比較1與2和3與4中的質(zhì)量與體積的比值，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般不同．
（5）為了反映物質(zhì)的這種特性，我們物理學(xué)中引入的物理量是密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品：店方為顧客提供一種密度為950kg/m3的果汁飲料，飲料中放冰塊．已知飲料質(zhì)量是0.6kg，冰塊質(zhì)量是20g，杯子內(nèi)部底面積為50cm2，杯中飲料的深度為10cm，已知ρ水=1.0×103kg/m3求：
（1）杯底受到飲料的壓強(qiáng)；
（2）杯底受到飲料和冰塊的總壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小趙和同學(xué)們一起利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則金屬塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，應(yīng)將天平右邊的平衡螺母向右（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測量金屬塊的質(zhì)量，右盤中放入一個(gè)50g和一個(gè)10g的砝碼并且調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為62g．
（3）如圖乙所示：a．往燒杯中加入適量的水，把金屬塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；
b．取出金屬塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；
c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；
d．金屬塊取出后又加入水的質(zhì)量為30g，金屬塊的體積為30cm3．
（4）用密度公式計(jì)算出金屬塊的密度為2.1×103kg/m3．
（5）聰明的小趙同學(xué)發(fā)現(xiàn)：將金屬塊從水中取出，會(huì)導(dǎo)致密度的測量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（6）若已知這個(gè)金屬塊是鋁制的（ρ鋁=2.7g/cm3），那這個(gè)金屬塊空心部分的體積為7.0cm3．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．閱讀文字，回答問題．

小剛做了如下實(shí)驗(yàn)：向容積為50ml的注射器內(nèi)注入少量酒精，丙在注射器小孔內(nèi)放一小段牙簽，用橡皮帽堵住小孔使注射器封閉一段氣體，如圖甲a，推動(dòng)活塞壓縮這段氣體，拔掉橡皮帽，看到牙簽飛出，同時(shí)注射器內(nèi)出現(xiàn)大量“白氣”，如圖甲b．
（1）“白氣”是酒精蒸發(fā)液化形成的，這說明此過程中氣體的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）牙簽飛出這一過程的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)做功沖程相同．
（3）小剛覺得牙簽飛出是因?yàn)闅怏w被壓縮后壓強(qiáng)增大了，由此他猜想氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體的體積有關(guān)；他又想起自行車輪胎在夏季烈日暴曬下會(huì)爆胎，他猜想氣體壓強(qiáng)的大小可能還與溫度有關(guān)．
（4）在老師的幫助下，他用圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置去探究“一定質(zhì)量的氣體，壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中保持環(huán)境溫度不變且注射器管壁導(dǎo)熱性能良好，緩慢推動(dòng)活塞到某一位置，從注射器的刻度上讀出體積值，待壓強(qiáng)傳感器示數(shù)穩(wěn)定后讀出壓強(qiáng)值．繼續(xù)緩慢推動(dòng)活塞，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
氣體的體積V（ml）5040343026
氣體的壓強(qiáng)P（105 Pa）1.011.261.491.681.94
壓強(qiáng)與體積的乘積PV
（105 Pa•mL）		50.550.450.6650.450.44
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時(shí)氣體的壓強(qiáng)跟體積成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一間普通教室內(nèi)的空氣的質(zhì)量大約為（　　）
A．0kgB．20kgC．200kgD．2000kg

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．掃地機(jī)器人，又稱自動(dòng)打掃機(jī)、智能吸塵器、機(jī)器人吸塵器等，一般采用刷掃和真空方式，將地面雜物先吸納進(jìn)入自身的垃圾收納盒，從而完成地面清理的功能，是智能家用電器的一種，如圖1所示是一款集自動(dòng)清潔技術(shù)和人性智能設(shè)計(jì)于一體的地面清潔機(jī)器人，該機(jī)器人的質(zhì)量為3kg，與水平地面的接觸面積為0.01m2．g=10N/kg，求：
（1）地面清潔機(jī)器人的重力；
（2）地面清潔機(jī)器人對(duì)水平地面壓強(qiáng)；
（3）若地面清潔機(jī)器人在水平地面運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力與速度關(guān)系如圖2所示，求該機(jī)器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平推進(jìn)力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖1是王紅同學(xué)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，沒有通電時(shí)，兩端工形管中液面相平，通過工形管中液面高度的變化說明煤油溫度的變化．本裝置是為了探究產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)的煤油初溫和質(zhì)量相等，煤油中電阻絲都為5Ω，且在同一電路中，采用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法的實(shí)驗(yàn)方法．
（2）通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大，你的結(jié)論是在電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（3）如果要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，可以將本裝置右邊的進(jìn)行改進(jìn)，你改進(jìn)的方法是取掉右側(cè)外露在空氣中的電阻絲，并將煤油中5Ω的阻值更換為10Ω或15Ω的阻值．
（4）王紅同學(xué)進(jìn)一步改進(jìn)裝置如圖2所示，將左側(cè)裝煤油的容器換成裝初溫相同、質(zhì)量相等的水，并取掉右側(cè)外露在空氣中的電阻絲，就能探究水和煤油的吸熱能力，通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖2所示．只比較左右U形管的高度差的不同，就知道水的吸熱能力更強(qiáng)．
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案