下面各種情形都無法聽到聲音，其原因可能是：A. 振動(dòng)頻率過低；B. 沒有傳播介質(zhì)；C. 能量太小。請(qǐng)將代號(hào)填入下列空格中：太陽表面巨大的太陽風(fēng)               ；告別時(shí)揮動(dòng)的手臂               。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一臺(tái)太陽能熱水器儲(chǔ)有90kg的水，若水溫從20℃升到35℃，這些水吸收了____________J熱量；若讓電熱器1h來產(chǎn)生這樣多的熱量，則電熱器的功率應(yīng)為多少kW?【水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)】。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于安全用電，下列說法正確的是

A．用手去拉觸電的人               B．在輸電線上晾衣服

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)及時(shí)切斷電源     D．用濕布擦正亮著的臺(tái)燈燈泡

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，把一根質(zhì)量忽略不計(jì)的木棒AOB從O點(diǎn)懸掛（AO=3OB），當(dāng)在B端掛一個(gè)重為300N重物時(shí)，要使得木棒在水平位置靜止，則需要在A點(diǎn)施加的豎直向下的動(dòng)力F為___   ___N.若保持動(dòng)力F始終豎直向下，將重物緩慢提升，則拉力F的大小將___   ___（變小/變大/不變）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲所示，在膠卷盒中滴入幾點(diǎn)酒精后密封，在下方電火花發(fā)生器產(chǎn)生電火花后看到的現(xiàn)象是___   ___，該過程模擬的是___   ___（發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)/熱機(jī)）的工作原理；

（2）測(cè)電筆的作用是辨別___   ___，如圖乙所示的使用方法不規(guī)范的地方是___   ___；

（3）圖丙中燃料1與燃料2質(zhì)量相同，水與油的質(zhì)量相同，則比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇___   ___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填寫ABC字母符號(hào)）；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇___   ___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填寫

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科目：初中物理 來源： 題型：


早晨，當(dāng)太陽還在地平線以下時(shí)，我們就看見了它，這是太陽光通過不均勻的大氣層發(fā)生             形成的虛像。發(fā)生“日食”的時(shí)候，太陽、地球、月球的位置在一條直線上，三者中在中間的是                  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v＝s／t得出的結(jié)論，正確的是（    ）

A. 速度與路程成正比              B. 速度與時(shí)間成反比

C. 速度不變，路程與時(shí)間成正比    D. 速度與路程成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：


一根木桿斜靠在一塊厚為1cm的鏡子上，已知木桿與其在鏡中的像互相垂直，那么木桿與鏡子間的夾角是______________，木桿與鏡面接觸的端點(diǎn)與其對(duì)應(yīng)的像間的距離是______________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

A：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

B：借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖像不同。

C：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。

D：用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化。

（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。（選填字母）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題?

①        （選填字母）說明                。

②        （選填字母）說明                 。

 


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