實(shí)驗(yàn)次序 | 物體名稱 | m/g | V/cm3 | $\frac{m}{V}$/g/cm3 |
1 | 水A | 10 | 10 | 1 |
2 | 鐵塊A | 79 | 10 | 7.9 |
3 | 水B | 20 | 20 | 1 |
4 | 鐵塊B | 158 | 20 | 7.9 |
5 | 銅塊 | 267 | 30 | 8.9 |
分析 (1)比較表中第1次和第2次或第3次和第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),明確相同的因素,不同的因素,對比確定驗(yàn)證的猜想內(nèi)容;
(2)要探究猜想二,應(yīng)選擇質(zhì)量和體積都不同,但物質(zhì)種類相同的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究;
(3)比較表中第1次與第4次及第5次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),明確相同的因素,不同的因素,對比確定驗(yàn)證的猜想內(nèi)容;
(4)根據(jù)以上猜想的正確與否,總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:由實(shí)驗(yàn)知:
(1)對于第1次和第2次或第3次和第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)體積相同,種類不同,質(zhì)量不同,結(jié)論是對不同種類的物質(zhì),體積相同,質(zhì)量一般不同,所以猜想一正確;
(2)要探究猜想二,應(yīng)選擇質(zhì)量和體積都不同,但物質(zhì)種類相同的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,由表格可知可選擇實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3或者選擇實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4;
(3)比較第1次與第4次及第5次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)種類不同,質(zhì)量與體積之比分別為:1g/cm3,7.9g/cm3,8.9g/cm3,
實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:不同物質(zhì),質(zhì)量與體積比值不同,說明猜想三是正確的;
(4)綜合以上過程可得:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值相同;不同物質(zhì)質(zhì)量與體積比值一般不同,物理學(xué)中用物理量密度反映物質(zhì)的這種特性.
故答案為:(1)一;(2)1和3、2和4;(3)三;(4)密度.
點(diǎn)評 此題考查的是探究物質(zhì)密度特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)過程,注意是對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié),分析過程要注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)、條理,關(guān)鍵是靈活運(yùn)用控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱量的時間(min) |
水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
F/N | 0 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
f/N | 0 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1的示數(shù)變大 | B. | A1的示數(shù)不變 | C. | A2的示數(shù)變大 | D. | A2的示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩并聯(lián)電阻中的電流跟它們的電阻成反比 | |
B. | 某一段導(dǎo)體中的電阻跟他兩端的電壓成正比 | |
C. | 某一段導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比 | |
D. | 某一段導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓和電流的大小無關(guān) |
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