【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)讓不同鋼球A從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,分別撞擊木塊B,使B移動(dòng)一段距離S.
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體的和的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體(填“A或B”)的動(dòng)能.
(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過來(lái)反映的.
(4)該實(shí)驗(yàn)讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的 , 這是為了研究物體動(dòng)能與物體的關(guān)系.
(5)該實(shí)驗(yàn)讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,這是為了研究物體動(dòng)能與物體的關(guān)系.
【答案】
(1)質(zhì)量;速度
(2)A
(3)木塊B被推動(dòng)距離
(4)速度;質(zhì)量
(5)速度
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中多次讓同一物體A從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,該實(shí)驗(yàn)要探究物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系;再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,使鋼球的速度相同,該實(shí)驗(yàn)要探究物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系;(2)據(jù)題意可知,通過實(shí)驗(yàn)要探究的是A物體的動(dòng)能;(3)在實(shí)驗(yàn)中,物體動(dòng)能的大小是通過來(lái)反映的B被推動(dòng)距離的大;(4)該實(shí)驗(yàn)讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的速度,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系;(5)該實(shí)驗(yàn)讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,使鋼球的速度不同,這是為了研究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系.給答案為:(1)質(zhì)量;速度;(2)A;(3)木塊B被推動(dòng)距離;(4)速度;質(zhì)量;(5)速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個(gè)房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn),是為了探究 ;在實(shí)驗(yàn)中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在以前廣州人喜歡將香皂放在衣柜里,隨著時(shí)間的推移衣服也會(huì)透出淡淡的肥皂味來(lái).這表明了( )
A. 分子不停地運(yùn)動(dòng)
B. 分子間存在引力
C. 分子間存在斥力
D. 分子間具有間隙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是日常生活中常見的光學(xué)元件:①平面鏡;②凸透鏡;③凹透鏡;④凸面鏡;⑤凹面鏡.其中對(duì)光有會(huì)聚作用的是____________,對(duì)光有發(fā)散作用的是__________,對(duì)光既不會(huì)聚也不發(fā)散的是_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)在連接電路中,開關(guān)應(yīng)處于__________(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。
(2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有 L1或 L2中的一處發(fā)生故障,則故障是________ L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”)。
(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓________串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在跳遠(yuǎn)比賽中,用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī),若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊,則測(cè)量值會(huì)( 。
A.變大
B.變小
C.不變
D.都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹.此時(shí),他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向(填“左或右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每路相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 , 此力大小至少為N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,這樣做的好處是:;
(4)讓杠桿在水平位置平衡的目的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體,經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度大于乙的溫度,則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”).如果乙液體的質(zhì)量為1kg,初溫為20℃,加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃,吸收的熱量為1.26×105J,則乙液體的比熱容為 J/(kg℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南南同學(xué)用兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源來(lái)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率,電路圖如圖所示,擬分別測(cè)量小燈泡兩端電壓為2V、2.5V、3V時(shí)的實(shí)際功率。
(1)按要求連接好電路,在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 端;
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,完成了2V、2.5V的測(cè)量后,南南同學(xué)發(fā)現(xiàn)將滑片移到A端時(shí),的示數(shù)也只達(dá)到2.8V,不能達(dá)到3V,你認(rèn)為可能的原因是 ;
(3)南南同學(xué)記錄的實(shí)際數(shù)據(jù)如下表所示,則其小燈泡的額定功率為 W;
(4)南南同學(xué)分析1、2、3組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的電阻逐漸增大,你認(rèn)為造成小燈泡電阻增大的原因是燈絲 發(fā)生了變化。
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