【題目】打掃房間時，用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面黏上細小絨毛。這是因為擦過的鏡面因失去電子而帶了 電。帶電體有 的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

【答案】正 吸引輕小物體

【解析】

試題分析：物體會由于摩擦起電，而能夠吸引輕小物體．具體解答過程：用干綢布擦拭穿衣鏡，擦過的鏡面很容易吸上細小絨毛，這是由于此時的鏡面因摩擦失去電子而帶正電，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在轎車行駛過程中，以轎車為參照物，路邊的樹木是 的（選填“運動”或“靜止”）；司機能通過車內(nèi)的后視鏡看到乘客，這是光的 現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”）；在轎車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高，這是通過 的方式改變其內(nèi)能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南宋著名詩人辛棄疾的詩句“溪邊照影行，天在清溪底．天上有行云，人在云里行．”中所描寫的“天在清溪底”和“人在云里行”兩種情景，是光的（ ）

A．折射現(xiàn)象

B．反射現(xiàn)象

C．反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象

D．折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】軟枝綠茶油是綠色食品，深受人們的喜愛．小明同學觀察到一瓶裝有這種茶油的瓶壁上標有“凈含量500 ml”字樣，從中可知這瓶茶油的體積V=_______m3．他想：只需用一架天平和一個容積大于500 mL的容器即可測出茶油的密度，于是小明進行了以下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，將_______移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)天平平衡；

（2）接下來進行的操作是：

A．用天平稱出這瓶茶油的質(zhì)量m1；

B．將瓶中茶油倒入容器中，用天平稱出空茶油瓶的質(zhì)量m2；

C．算出茶油的密度ρ =_______（用物理量符號表示）．

（3）實驗后小明和小華交流時，小華指出：采用上述實驗方法測得茶油的密度要比實際的偏______（填“大”或“小”），原因是_______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在劃龍舟比賽中，為了使龍舟快速向前進，需用力向后劃水，這利用了物體間力的作用是_______的。到達終點后，停止劃水，龍舟慢慢停下來是由于受到水的______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某四沖程汽油機工作時轉(zhuǎn)速是2400r／min。關(guān)于此熱機的工作下列說法正確的是

A．壓縮沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B．四個沖程中曲軸轉(zhuǎn)動2圈，同時做功2次

C．此汽油機每秒對外做功10次

D．此汽油機每秒對外做功20次

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測值中最接近生活實際的是 （ ）

A. 你所在考場的溫度約50℃

B. 物理課本重約2N

C. 超導體在常溫下的電阻為0Ω

D. 人脈搏的正常跳動頻率約為70Hz

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由同種物質(zhì)制成質(zhì)量不等的物體，其比熱容 （選填“相同”或“不同”）．質(zhì)量為1kg的銅塊加熱后溫度升高100℃，銅塊吸收的熱量為 J【已知銅的比熱容為0.39×103 J/（kg·℃）】

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題（共8分，41題3分，42題3分，43題2分）

（一）閱讀《可探究的科學問題》，回答題

可探究的科學問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題。

科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。

并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是 。（選填選項前的字母）

A．哪種類型的音樂更好？

B．改變導體兩端的電壓，導體的電阻會改變嗎？

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？

D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？

E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？

（2）請根據(jù)“兩個同學走在沙灘上，一個同學的腳印深，另一個同學的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題： 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案