Question

17．為了使后面的同學更清楚的聽到講課內容，老師使用“小蜜蜂”是提高聲音的（　�。�

• A． 音調
• B． 頻率
• C． 響度
• D． 音色

Answer 1

分析 聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．“小蜜蜂”的便攜式擴音設備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音響度，因為老師上課時發(fā)出聲音的音色由老師的聲帶決定，聲帶的振動頻率未變，故音調不變．

解答 解：A、音調有老師聲帶的振動頻率決定，是否使用擴音設備，對聲帶振動的頻率不影響；故音調不變；故A錯誤；
B、頻率是指聲帶振動的快慢，同一個教師，講同樣的課，使用擴音設備，其聲帶的振動頻率是不變的；故B錯誤；
C、響度指聲音的強弱或大小，與振幅有關；使用擴音設備，增大了聲音的振動幅度，即增大了響度；故C正確；
D、音色由發(fā)聲體本身決定，同一位教師上課，無論是否使用擴音設備，其音色是不變的；故D錯誤；
故選C．

點評 聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．