Ff | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
FN | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
分析 (1)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力,此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng).利用二力平衡的條件,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大。畯椈蓽y(cè)力計(jì)的讀數(shù),觀察每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái).分析圖象的特點(diǎn),得出關(guān)系式;
(3)要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,分析其是否控制了變量
解答 解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力大小等于拉力.
由圖知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,所以其示數(shù)為2.8N.由二力平衡條件得,摩擦力也為2.8N.
(2根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái).如圖所示:
由圖象知,接觸面的粗糙程度相同,可以得出Ff=2.5FN.甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,這樣壓力大小也會(huì)變?yōu)橐话,沒有保持壓力大小不變,所以得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)二力平衡;2.8;(2)見上圖;Ff=2.5FN;(3)李麗;實(shí)驗(yàn)中沒有保持壓力不變
點(diǎn)評(píng) 能否正確使用控制變量法進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)是解答此題的關(guān)鍵,同時(shí)要學(xué)會(huì)利用二力平衡的條件間接測(cè)出摩擦力的方法.此題還考查了有關(guān)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及圖象的畫法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩托車上安裝消聲器 | B. | 高架道路兩側(cè)建起透明板墻 | ||
C. | 街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀 | D. | 機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用另一只電爐與它串聯(lián) | B. | 用另一只電護(hù)與它并聯(lián) | ||
C. | 把原電護(hù)中的電阻絲去掉一段 | D. | 把原電護(hù)中的電阻加長(zhǎng)一些 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阻值變小,壓力表示數(shù)變小 | B. | 阻值變大,壓力表示數(shù)變小 | ||
C. | 阻值變小,壓力表示數(shù)變大 | D. | 阻值變大,壓力表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小紅的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確 | |
B. | 小明所用刻度尺的分度值是1mm | |
C. | 兩人所用刻度尺的分度值是相同的 | |
D. | 兩人中至少有一個(gè)測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微波爐 | B. | 電吹風(fēng)機(jī) | C. | 空調(diào) | D. | 節(jié)能燈 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 日光燈只把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 石英鐘只把電能轉(zhuǎn)化為聲能 | |
C. | 電動(dòng)汽車把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能 | |
D. | 電池充電是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教學(xué)樓每層樓的高約為3200dm | |
B. | 一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500kg | |
C. | 人步行的大致速度是1.2m/s | |
D. | 就讀八年級(jí)的小明所受的重力約為50N |
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