利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖4所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系正確的是

A．F甲＜F乙              B．F甲＞F乙

C．η甲＜η乙              D．η甲＞η乙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，用彈簧測力計(jì)懸掛重8N的金屬塊浸入水中，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5 N.此時(shí)金屬塊所受浮力的大小和方向是        

A．8 N，豎直向上　　　　 B．5 N，豎直向下

C．3 N，豎直向下         D．3 N，豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：


小王家的空氣開關(guān)發(fā)生了跳閘，則一定是電路中（　�。�

　   A．發(fā)生了短路                                              B． 用電器總功率過大

　   C．電壓大于220V                                         D．  總電流過大

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科目：初中物理 來源： 題型：


親愛的同學(xué)們：就你所在的考室內(nèi)，下列說法正確的是

A．室溫約50℃                       B．大氣壓強(qiáng)約2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓　

C．照明電燈兩端的電壓約36V          D．你坐的課桌高約80cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的不同體育比賽場景所采取的不同措施中，主要為了減小摩擦的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到　　　　　　端（選填“a”或“b”）；閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)如乙圖所示，通過燈L的電流為　　　　A。

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛在實(shí)驗(yàn)室測量某液體的密度。他先將該液體倒入量筒中，該液體的體積如圖甲所示，接著用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的液體全部倒入燒杯中，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖11乙所示，則燒杯和該液體的總質(zhì)量為　　　g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該液體的密度為　 　　　kg/m3。

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如圖1所示，閉合開關(guān)后，關(guān)于螺線管兩端的磁極，判斷正確的是

圖1
 
A.  A為S極         B.  A為N極

C.  B為N極         D.  無法判斷                                  

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小芳的爸爸在外出差給她帶回來一件小金屬掛飾（實(shí)心），小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì)，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來測出它的密度。

（1）她將天平放在水平桌面上，把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺　　　　　　零位，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度標(biāo)牌如圖甲所示。要使橫梁水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往　　　　　　（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）將掛飾放在已調(diào)好的天平上測出其質(zhì)量為21.6g。

（3）當(dāng)她想測量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了借量筒，在她沮喪之時(shí)突然想到利用浮力的知識(shí)可以幫自己解決問題。她的測量過程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為150g；

②用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒在水中（如圖乙所示，掛飾不接觸杯底，無水浸出），在右盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，此時(shí)天平的讀數(shù)為　　　g，則掛飾的體積為　　　　　cm3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

（4）小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為　　　　　　g/cm3；通過查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是　　　　　　飾品。

物質(zhì)

金

銀

銅

鐵

鋁

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

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