分析 (1)電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián),滑動(dòng)變阻器采用“一上一下,各用一個(gè)”的接法;
(2)將正常的電流表、電壓表接入電路,當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),說明電路為通路;當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)電流表讀數(shù)有變化,電壓表讀數(shù)始終為零,說明電壓表或電壓表測(cè)量的用電器發(fā)生短路.
(3)燈在額定電壓下正常發(fā)光,比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(4)由圖象求出額定電壓U對(duì)應(yīng)的電流I,由P=UI求出功率;
(5)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點(diǎn)分析電阻的變化原因;
(6)完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)各需要什么器材,各需要控制什么,需要改變什么,分析本實(shí)驗(yàn)器材是否能滿足實(shí)驗(yàn)要求.
解答 解:(1)由題可知,電流表應(yīng)與燈泡串聯(lián),結(jié)合圖乙,可知電流表應(yīng)采用0-0.6A量程;變阻器采用“一上一下,各用一個(gè)”的接法且開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于最大阻值處,由圖可知,應(yīng)采用左下接線柱;如圖所示;
(2)移動(dòng)滑片,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)始終為零,而電壓表測(cè)導(dǎo)線電壓時(shí),電壓表示數(shù)為0;表明電壓表或燈泡被短路.
(3)燈在額定電壓下正常發(fā)光,排除電路故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V小于燈的額定電壓,若想測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,應(yīng)將滑片P向左端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)由圖乙知,當(dāng)U=2.5V時(shí),I=0.2A,所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)這是因?yàn)橐苿?dòng)滑片P時(shí),燈泡兩端的電壓越大,電流越大,其功率越大,燈絲的溫度越高,所以燈絲的電阻增大.即溫度對(duì)燈絲電阻有影響;
(6)A、根據(jù)Q=I2Rt,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí),控制電流和通電時(shí)間不變,只有一個(gè)定值電阻,不能改變電阻,無法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)器材不能完成;
B、探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),控制電阻不變,通過滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端的電壓,來探究電流與電壓的關(guān)系.本實(shí)驗(yàn)器材能完成;
C、探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),保證電壓一定,改變電阻大小,只有一個(gè)定值電阻,不能改變電阻,無法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)器材不能完成.
故選B.
故答案為:(1)如圖;(2)小燈泡短路或電壓表短路;(3)左;(4)0.5;(5)溫度對(duì)燈絲電阻有影響;(6)B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的:連接電路圖、電路故障分析、滑動(dòng)變阻器的使用、求功率、求電阻是伏安法測(cè)功率?嫉膯栴},要掌握;要理解電阻受導(dǎo)體溫度的影響.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理課本的寬度大約為20cm | |
B. | 微波爐正常工作的電功率為100W | |
C. | 頭發(fā)絲的直徑約為0.7㎜ | |
D. | 公路上汽車的正常行駛速度約為300km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 活塞提起的水的質(zhì)量為4kg | |
B. | 此時(shí)的動(dòng)力臂為40cm | |
C. | 此時(shí)支點(diǎn)O到活塞桿的距離為10cm | |
D. | 該抽水機(jī)的機(jī)械效率不恒定,會(huì)改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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